近日，據(jù)北京多家媒體報道，北京市教委提出“進一步改進中小學英語教學”的三項措施，其中包括整體降低中高考英語考試難度；小學一、二年級不再開設(shè)英語類的相關(guān)課程；各學段繼續(xù)按照北京市現(xiàn)行課程計劃安排英語課時，不做調(diào)整。

  　　　　“北京小學一、二年級不再開設(shè)英語類的相關(guān)課程”頓時成為網(wǎng)上熱議的話題，北京市教委相關(guān)負責人表示，要求小學一、二年級不再開設(shè)英語課程，是希望減少學生在英語學科上所花費的時間，同時提高學生的學習效率，讓孩子在聽說方面有大幅度提升。   　　　　11月21日，記者走訪了長春市多家小學，看看在老師和學生家長眼中，他們?nèi)绾慰创@一問題。   　　■現(xiàn)狀調(diào)查   　　長春多數(shù)小學一、二年級開英語課   　　　　對于小學英語課，我省是如何安排的？省教育廳基礎(chǔ)教育處處長史燕來介紹，按照國家課程標準要求，所有小學在三年級必須統(tǒng)一開設(shè)英語課，一、二年級不做強制規(guī)定。“我省的課程方案本身就要求低年級不開設(shè)英語課程，但有一些城市的學校條件比較好，在學生家長的要求下提前開設(shè)了英語課程，但并不提倡。”   　　　　11月21日，記者走訪了長春市多家小學發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)熱門小學的一、二年級開設(shè)了英語課。   　　　　“現(xiàn)在家長特別重視學生的英語成績，如果一、二年級不開設(shè)英語課程，很多家長擔心孩子到三年級跟不上。”吉大附小劉校長稱，即使學校不開設(shè)英語學科，家長也會尋找課外補習班給孩子“加壓”。“不過一、二年級的英語課主要是培養(yǎng)學生對英語學科的興趣，并不會給孩子帶來很大的負擔，主要以聽說為主。”   　　　　長春市苗圃小學也在一、二年級開設(shè)了英語課程，“雖然我校低年級開設(shè)了英語課程，但主要是從培養(yǎng)學生興趣為主。”校長孟慶凱表示，他認為目前英語市場過熱，使很多家長忽視了子女對傳統(tǒng)文化的學習，“如果將英語提高到三年級再學，對孩子學習母語是有一定好處的。”孟慶凱說。   　　■教師觀點   　　外語的學習遠超母語 不可取   　　反對方：七八歲是學語言最好時期   　　　　昨日10時許，吉大附小英語組組長吳爽剛剛給孩子們上完英語課。“這個消息我在網(wǎng)上也看到了，我們辦公室里還討論過。”   　　　　吳爽說，她認為取消一、二年級英語課并不妥當。“其主旨是想減輕學生的課業(yè)負擔，但我覺得七八歲正是孩子學習語言最好的時期，這個階段孩子的記憶力好，模仿力強，接受新鮮事物特別快。”   　　　　“很多家長顧慮孩子一年級學英語，會跟漢語拼音弄混，但大多數(shù)學生都能夠經(jīng)過一學期的學習，將兩種語言區(qū)分開。”吳爽介紹，學校為了避免英語和拼音混淆，會將兩者的學習時間穿插開。“一年級上學期學拼音，但是不教孩子英文字母，只通過看動畫片、幻燈片讓他們接觸一下英語口語。”   　　中立方：開課有必要但不應(yīng)過度重視   　　　　長春市樹勛小學英語老師李鵬認為,小學一、二年級開設(shè)英語課很有必要，但是不應(yīng)該過度重視，“現(xiàn)在一、二年級的孩子存在一個問題就是過于重視英語科目的學習，不但課內(nèi)學，課后還參加一些補習班，對于外語的學習遠遠超過了對母語的學習，這是不可取的。”李鵬建議，一、二年級學生在學習英語的同時，還要把母語學好。   　　支持方：高年級開始學不比從小就學差   　　　　“我覺得一、二年級的英語課取消很正常，因為孩子剛上小學時沒有語言基礎(chǔ)，而稍微大一些后再學習英語，對孩子還是有好處的。”從事18年英語教育的長春市十一高中高三英語教研組副組長田淑生稱，如今一些學校把少兒的興趣英語變成了應(yīng)試英語，這樣就會給孩子添加很重的負擔。“從我自身的教學經(jīng)驗來看，很多高年級才接觸英語的孩子，并不會比從小就學英語的孩子差，所以家長不要盲目地給孩子補習英語。”   　　■家長態(tài)度   　　多數(shù)反對取消學校英語課   　　　　取消小學一、二年級英語課，家長是如何看待的？昨日11時30分，記者在吉大附小門外隨機采訪了20名學生家長，其中,9人反對，6人支持，5名家長表示無所謂。   　　反對方：學校取消英語課會去課外班學   　　　　“這事我在電視上看到了，明擺著行不通??！”長春市民李女士是一名二年級學生的家長，她對北京即將實施的這個政策表示難以理解。“一、二年級不學，到了三年級還是要學，沒有基礎(chǔ)跟不上怎么辦？”李女士說，如果學校取消英語課，她會送孩子到課外班繼續(xù)學習。“英語是高考的重要科目，我肯定不能讓孩子輸在起點上啊。”   　　　　長春市民王女士的兒子從三歲開始接觸英語，如今上小學二年級。“我兒子從沒學拼音時就接觸英語了，以后我想把孩子送往國外，英語基礎(chǔ)太重要了。”王女士說，雖然學校目前有英語科目，但她仍給孩子報了一個課外班。“如果取消英語課，我第一個不同意。”   　　支持方：能給孩子減輕點兒負擔     　　　　“取消英語課也行，孩子母語都沒學明白，學英語不學混了嘛！”長春市民趙先生的兒子“貝貝”正在讀小學一年級，“我兒子剛開始學英語時就經(jīng)?；欤粫河⒄Z一會兒拼音的，把我都說迷糊了，如果到三年級再學英文，我覺得挺好，孩子還能減輕點兒負擔。”   　　　　“三年級再學來得及，一、二年級孩子學了也不明白，不如等孩子大一點再說。”學生家長郭女士說。   　　■建議   　　低年級階段培養(yǎng)興趣最重要   　　　　什么年齡開始學英語最好？田淑生老師表示要因人而異，“有些孩子對語言比較敏感，學得就快，有些孩子在其他方面擅長，不同的孩子學習語言的能力不同；而且每個孩子所處的環(huán)境不同，比如，父母都是英語教師的孩子肯定要比一般家庭的孩子更早接觸英語。”   　　　　田老師建議，在小學低年級階段，盡量培養(yǎng)孩子對英語科目的興趣，不要過度地給孩子增加課業(yè)負擔。   本文由東方司樂收集整理，轉(zhuǎn)載請注明：http://pebblestuff.com/