音樂智能與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

文章來源:本站         發(fā)布時(shí)間:2012-04-13 16:00:00

 音樂智能

是指察覺、辨別、欣賞、改變和表達(dá)音樂的能力。這項(xiàng)智能包括對節(jié)奏、音調(diào)、旋律或音色的敏感性。指揮家、作曲家、演奏()家、音樂評論家、調(diào)琴師等是特別需要音樂智能的幾種職業(yè)。他們通常有很好的歌喉,能輕易辨別出音調(diào)準(zhǔn)不準(zhǔn),對節(jié)奏很敏感,常常一面工作,一面聽 (或哼唱音樂,會(huì)彈奏樂器,一首新歌只要聽過幾次,就可以很準(zhǔn)確的把它唱出來。這一類的兒童在學(xué)習(xí)時(shí)是透過節(jié)奏旋律來思考,對他們而言,理想的學(xué)習(xí)環(huán)境必須提供下列的教學(xué)材料及活動(dòng):樂器、音樂錄音帶、CD、唱游時(shí)間、聽音樂會(huì)、彈奏樂器等。

 

智能的培養(yǎng)

 

  音樂智能指孩子察覺、辨別、改變和表達(dá)音樂的能力。音樂智能幫助人們對聲音的意義加以創(chuàng)造、溝通與理解,主要包括孩子對節(jié)奏、音調(diào)或旋律、音色的敏感性。音樂智能對于兒童的個(gè)性形成具有獨(dú)特作用,對于孩子來說,最容易接受的一個(gè)信號就是音樂。

 

音樂感悟能力。一般來說,很好的具有音樂天賦的孩子可以朝藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。音樂智能就像一個(gè)大大的禮盒,里面盛放著給孩子的很多美好禮物。音樂能刺激孩子大腦的發(fā)育,不但能鍛煉他們的記憶力和感受力,發(fā)展他們的空間感和時(shí)間感,而且對孩子的語言、數(shù)理、邏輯能力的提高都有很大的幫助。音樂智能對孩子想象能力的培養(yǎng)是任何別的東西都無法比擬的。

 

1、  讓音樂成為孩子生活中的一部分。

 

在孩子早晨起床、吃飯、玩耍時(shí)放一些音樂,讓孩子置身于音樂之中,不知不覺地吸收音樂元素,增強(qiáng)樂感。同時(shí),播放音樂還能達(dá)到一些特殊的目的,如當(dāng)孩子過度興奮時(shí),柔和的音樂能幫助孩子穩(wěn)定情緒;當(dāng)孩子精神狀態(tài)不好時(shí),節(jié)奏歡快的音樂可以振奮精神。

 

2.讓孩子學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)習(xí)用音樂表達(dá)自己的感情。

 

要鼓勵(lì)孩子的自發(fā)性音樂活動(dòng),以保持他們對音樂的濃厚興趣。可以給孩子聽各種調(diào)式和節(jié)奏的音樂,包括各種風(fēng)格,比如拉丁舞曲、流行音樂和地方戲曲等等,只要孩子喜歡就行。

3.利用童謠和游戲,讓孩子感受音樂的快樂。

 

為孩子挑選一些活潑歡快、歌詞簡單易懂的童謠,時(shí)常帶著孩子聽聽、唱唱、跳跳,讓孩子喜歡音樂,帶著愉快的情緒感受音樂。和孩子一起玩他們喜歡玩的音樂游戲,如敲碗打盆、跺腳拍手等,通過游戲讓孩子獲得音樂快感。

 

4.在家庭中為孩子營造一個(gè)較為寬松和自由的音樂氛圍。

 

美國著名教育家布盧姆在他的《在寶寶期的天賦發(fā)展》一書中指出,他所研究的那些天才鋼琴家,很多并非來自音樂世家。但是,他們大多數(shù)都有溫和、關(guān)愛和支持他們的父母,有一個(gè)輕松、自由、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

 

5.帶孩子參加各種音樂活動(dòng)。

 

音樂會(huì)、歌劇、各種演唱會(huì)和各種音樂活動(dòng)都可以讓孩子參加,讓孩子接受藝術(shù)的熏陶。這些活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的樂感和節(jié)奏感等,尤其能提高孩子的音樂素養(yǎng),陶冶審美情趣,開闊藝術(shù)眼界。

 

東方司樂學(xué)習(xí)能力