嚴(yán)格要求也是對孩子的尊重
文章來源:本站 發(fā)布時間:2012-04-14 16:00:00
中國青少年研究中心副主任孫云曉日前在一次報(bào)告中說,對孩子嚴(yán)格要求,也是一種對孩子的尊重。理想的教育是既給孩子充分的理解和尊重、關(guān)愛,同時又伴之嚴(yán)格的要求,甚至有必要的批評和懲戒。他認(rèn)為,現(xiàn)在的家長在學(xué)習(xí)上對孩子過于苛刻,在其他方面又對孩子過于溺愛。他建議,父母要藏起一半的愛心,不要過度滿足孩子。要想讓孩子具有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣、更強(qiáng)的抗挫折能力、善于等待的耐心和很高的自制力,就要善于使用延遲滿足,對孩子要敢于和善于說不。
一提起對孩子的嚴(yán)格要求,似乎與當(dāng)今時代提倡的發(fā)展學(xué)生個性與培養(yǎng)創(chuàng)新精神相矛盾,許多人就是打著這樣的旗號,主張對孩子的教育要任其自然,發(fā)展個性,以至于造成在個別學(xué)校和家庭中,對孩子不管不問,放任自流;或者如孫云曉所說的那樣,在學(xué)習(xí)上對孩子過于苛刻,在其他方面又對孩子過于溺愛。這兩種教育方式都走上了極端,其實(shí)并不利于孩子的成才,也不利于孩子健康個性以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
什么是理想的家庭教育?孫云曉認(rèn)為,最高層次的家教是作風(fēng)民主式的家庭,其成才率最高,專制家庭第二位,成才率最低的是放任式的家庭,蔡美兒就是第二種方式,當(dāng)然肯定比溺愛放任的家教好。怎樣的家庭才是“作風(fēng)民主式的家庭”?我的理解是在家庭教育中,對孩子要“寬嚴(yán)相濟(jì)”,“寬”是指在家庭中要創(chuàng)造民主的氣氛,讓孩子有思想的自由,有發(fā)表不同意見的權(quán)力,唯有思想自由,才能培養(yǎng)起健康的個性和創(chuàng)新的品質(zhì)。“嚴(yán)”是指對孩子偏離正確軌道的思想和行為,家長要敢于和善于說不,并適時進(jìn)行糾正。孩子就像一顆幼小的樹苗,父母不僅要為孩子的健康成長提供適宜的土壤、養(yǎng)料和水分,而且要在其成長過程中進(jìn)行不斷的修剪,剔除多余和無用的枝蔓,順應(yīng)孩子的個性、特長和愛好,讓其長成參大樹。
那么,教育孩子應(yīng)該從那些方面“嚴(yán)格要求”呢?孫云曉為我們開列了三個方面的建議:
首先要讓孩子具有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。孩子在某一方面做錯了,家長不要姑且遷就,要讓孩子知道,做錯了事情不是由父母替孩子承擔(dān)責(zé)任,而是由自己承擔(dān),要通過自己的努力去彌補(bǔ)過失。
美國第40任總統(tǒng)里根小時候踢足球,不小心砸壞了鄰居家的玻璃,主人要求他賠償15美元,這在當(dāng)時是一個不小的數(shù)目,足可以買125只母雞。里根回到家后向父親說了此事,希望父親替他承擔(dān)這份責(zé)任??墒撬麤]想到,一直對他寵愛有加的父親卻要他自己來負(fù)責(zé)。里根為難地說:“我哪有那么多錢賠人家?”于是父親拿出15美元,嚴(yán)肅地對兒子說:“這筆錢我可以借給你,但是一年后你必須還給我。因?yàn)槌袚?dān)自己的過錯是一個人的責(zé)任,你不能逃避。”里根把錢付給鄰居后,放棄了平日里熱衷的各種游戲,把課余時間都利用起來做自己力所能及的工作。經(jīng)過半年左右的不懈努力,他終于掙夠了15美元,并把它還給了父親。父親高興地拍著他的肩膀說:“一個能為自己的過失行為負(fù)責(zé)的人,將來一定會有出息的。”后來里根總統(tǒng)在回憶自己小時侯打碎窗玻璃這件事時說:“一個人要勇敢地承認(rèn)自己的錯誤,要勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任。只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人,才能成為一個大有作為的人。”
其次,要培養(yǎng)孩子有更強(qiáng)的抗挫折能力。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,父母容不得孩子吃一點(diǎn)兒苦,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)或者生活中遇到困難和挫折時,父母總是想包辦代替,而不是引導(dǎo)孩子自己解決。因?yàn)槿鄙傩r候失敗和挫折的磨練,許多孩子長大成人后往往缺乏獨(dú)立生活的能力,在困難和挫折面前,要么畏首畏尾,裹足不前,要么自暴自棄,走向歧途。現(xiàn)在幾乎每年都有學(xué)生自殺的案例,其中不乏小學(xué)生,也有中學(xué)生,更多的是一些大學(xué)生,究其原因,是父母沒有給予他們最基本的,也是最重要的挫折教育。
一個人要想成就一番事業(yè),必然要經(jīng)歷許多失敗和挫折的考驗(yàn),孟子曾說:“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”當(dāng)孩子面對困難和挫折時,有時候考驗(yàn)的往往不是孩子的勇氣,而是父母的勇氣。有一位成功的母親的話很值得我們借鑒,她說:“我之所以不嬌慣孩子,是因?yàn)槲倚睦锵氲牟皇呛⒆蝇F(xiàn)在可憐不可憐,我想到的是將來,她大部分時間不在我身邊,如果我現(xiàn)在為她準(zhǔn)備一個沒有四季變化,只有春天的溫室環(huán)境,那當(dāng)她進(jìn)入現(xiàn)實(shí)社會后,必定難以適應(yīng)。到那時候,我也無能為力了,她才會真的可憐。”
再次,要培養(yǎng)孩子善于等待的耐心和很強(qiáng)的自制力。什么是自制力?自制力就是一個人控制自己的思想感情和行為舉止的能力。許多孩子不乏興趣愛好,今天學(xué)書法,明天學(xué)舞蹈,但做事往往淺嘗輒止,缺乏耐心和自制力,此時父母就要鼓勵孩子,無論做什么事情都要善始善終,堅(jiān)持不懈,要引導(dǎo)孩子克服遇到的困難,體驗(yàn)“柳暗花明又一村”的成功喜悅。
自制力屬于意志的范疇,不是與生俱來的,而是在后天培養(yǎng)的結(jié)果。父母培養(yǎng)孩子的自制力,要從孩子日常生活的一點(diǎn)一滴做起,反復(fù)磨練。要培養(yǎng)孩子不達(dá)目標(biāo)死不甘心的意志品質(zhì),只要孩子認(rèn)準(zhǔn)的事情,就要鼓勵孩子義無反顧的做下去,讓孩子想方設(shè)法達(dá)到目的。家長不必苛求孩子所做的事情都十全十美,只要孩子能堅(jiān)持下來,就是孩子走向成功的重要一步。