專家:養(yǎng)寵物是給孩子生命教育的最佳方式
文章來源:本站 發(fā)布時(shí)間:2012-04-17 16:00:00
提到寵物,相信每個(gè)家長(zhǎng)都有過被孩子要求“養(yǎng)寵物”的經(jīng)歷,您是否答應(yīng)了呢?事實(shí)證明:“養(yǎng)寵物”是培養(yǎng)孩子生命意識(shí)的最佳方式。
養(yǎng)寵物除了又臟又麻煩,還擔(dān)心影響孩子的學(xué)習(xí)。那么,該不該讓孩子養(yǎng)寵物呢?假如寵物死了,要不要告訴孩子?讀了下面的故事以及專家的意見,相信你會(huì)有自己的決定。
兔子走了,我們給它舉行個(gè)葬禮吧
一次外出游玩,看到有人賣兔子,女兒眼淚汪汪地央求把兔子帶回去。“我答應(yīng)了,但提出要求:兔子必須由她自己負(fù)責(zé)照顧。”孩子很開心,覺得兔子又回到了她身邊,每天盡心地照顧著。但一周后,女兒發(fā)現(xiàn)兔子死了。“女兒的表現(xiàn)出乎我的意料,雖然挺難過,但情緒控制得還可以,沒有出現(xiàn)痛哭的場(chǎng)面。”
可以培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任心
該不該讓孩子養(yǎng)寵物?記者就此采訪了溫州市瓦市小學(xué)校長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)教師楊素琴和溫州醫(yī)學(xué)院心理中心辦公室主任陳慶健。兩位專家都對(duì)孩子養(yǎng)寵物的積極意義予以了肯定,認(rèn)為是一種很好的體驗(yàn)教育。
楊校長(zhǎng)說,她女兒小時(shí)候就養(yǎng)過一只小老鼠。“通過養(yǎng)小動(dòng)物,可以培養(yǎng)孩子對(duì)他人的愛心和責(zé)任心,還有利于孩子觀察能力的培養(yǎng),對(duì)孩子以后寫作文也有很大的好處。”對(duì)此,陳主任也表示了贊同。他認(rèn)為,在做好衛(wèi)生和預(yù)防感染的情況下,養(yǎng)寵物可以讓孩子在照顧寵物的過程中,學(xué)會(huì)對(duì)他人和生命的尊重。“但是,家長(zhǎng)最好有時(shí)間跟孩子一起照顧寵物,既可以預(yù)防一些不利影響,如抓傷、咬傷等,也有利于親子關(guān)系的培養(yǎng)。”楊校長(zhǎng)如是強(qiáng)調(diào)。
寵物的壽命很短,極易成為孩子接觸死亡的第一次經(jīng)歷。這時(shí),該不該跟孩子說?對(duì)此,陳主任說,此時(shí)家長(zhǎng)最好不要回避,應(yīng)借機(jī)進(jìn)行生命教育。像