本文來自：新浪教育

當我們來到美國紐約州的艾莉潭公園小學(P.S.46TheAlley Pond School)時，正逢下課工夫，小學生們一擁而出，看到校長瑪莎·E·高德伯格(Marsha E Goldberg)從教室門口經(jīng)由，就熱情地招手跟她打招待。一名2年級學生沖上去抱住她的腰，仰起頭提示道：“今日是我的生日，你可別忘了祝我生日高興，我會給你吃生日蛋糕！”瑪莎哈哈笑著祝她生日高興，然后通知我們：“從幼兒園到5年級，簡直天天都有學生過生日，我天天都要吃蛋糕。”走進瑪莎的辦公室，里面最奪目的是會議桌上的一個糖果機，“隨時有學生要進來和我交流，而他們大大都都是‘糖果喜好者’，擺在這里讓他們自助。”

 

　　艾莉潭公園小學是紐約州皇后區(qū)一所不錯的黌舍，由于有這所公立小學，鄰近學區(qū)房的價錢要比周邊地域高?？瓷先ィZ舍的氛圍十分輕松興奮，然則瑪莎說：“我們這周方才可以松口吻——上周才完成紐約州一年一次的州考，州考有6天，全校學生都要參與。再過一個月成果發(fā)布，將決議黌舍2012年在紐約州的小學中排第幾。”

 

　　每年20%A類黌舍是考出來的

 

　　“不論是區(qū)里的審核照樣黌舍的審核，都以學業(yè)成果為目標，我們不得不把壓力轉(zhuǎn)嫁到學生身上，所以學生的課業(yè)壓力也很大。”每當談及國內(nèi)里小學生繁重的學業(yè)擔負，總有人如許說。然則在美國，學業(yè)成果一樣是評價小學的主要根據(jù)。

 

　　瑪莎·E·高德伯格密斯說，“紐約州組織的一年一度的州考，全校學生都要參與，并且成果在網(wǎng)上可以公開查閱。所以我們十分注重，但是我們也不斷在盡量防止把一年6天的州考釀成對學生和教師的評價目標。”

 

　　依照美國的規(guī)則，但凡教育質(zhì)量到達必然規(guī)范的，可以稱為“藍帶小學”。固然“藍帶小學”都屬于質(zhì)量還不錯的黌舍，然則各個州對小學還有別的的排名。在紐約州，教育部分每年組織一次測驗，測驗成果在州教育網(wǎng)站上公開排名，前20%的黌舍將成為A類黌舍。而這個名單影響了每年學生和家長們對黌舍的選擇。“我們不斷處于兩難的選擇中。”瑪莎說，“我們既擔憂太存眷審核成果，孩子會釀成測驗機械，又擔憂審核成果欠好會影響到黌舍的名譽，最直接的影響是各類捐贈。從久遠來看會影響到學生的質(zhì)量。”這所小學一切的教室不久前剛裝置電子屏幕，這筆10多萬美元的開支就是來自捐贈。

 

　　在上一年的州考績績單上，艾莉潭公園小學超越了98%的黌舍。審核首要分四局部，一是學生的數(shù)學和英語測驗的成果；二是學生英語和數(shù)學的測驗成果與從前比擬能否有提高；三是黌舍情況，包羅為學生供應社會運動和科學探究課程的內(nèi)容，黌舍的平安等方面；四是黌舍能否接納了一些非凡學生，比方殘疾、智力妨礙或許發(fā)育緩慢的學生?，斏f：“其它幾條都比擬輕易知足，然則學業(yè)測驗對我們來說照樣有必然壓力，從本年開端，我們的教師也在教孩子們一些應試的技巧，專門用于應對州考。”

 

　　家長“常駐”黌舍

 

　　這所小學地點的社區(qū)，算是一個不錯的社區(qū)，寓居著三分之一的亞裔。當被問及是不是亞裔爸爸媽媽愈加注重孩子的教育時，瑪莎說：“我也是母親，我十分了解家長的感觸，全世界一切的爸爸媽媽都十分嚴重孩子的生長。”

 

　　在艾莉潭公園小學，天天都邑有家長對黌舍提出要求，從不克不及接送孩子到孩子午時下學今后無處可去……各類要求都有?，F(xiàn)實上，黌舍這兩天正在和鄰近的一所中學聯(lián)絡(luò)，但愿有中學生可以為下學后無處可去的小學生們供應協(xié)助，也可所以學業(yè)上的指點，“這對中學生來說，也算是效勞社區(qū)的一項內(nèi)容。”

 

　　為了讓爸爸媽媽安心，黌舍成立了學生家長結(jié)合會，一切的家長都可以報名當意愿者，白晝到黌舍來“效勞”。黌舍教師們有什么需求幫助的工作，都由家長來分管，“黌舍獨一的要求是，家長不克不及去教室門口探頭探腦，或許打擾正常的教育運動”。我們?nèi)サ漠斕烨∈菍W生每學期對教師透露表現(xiàn)感恩的感激日，家長意愿者們在安插運動室，還有家長捧著本人做的生果盒、點心、飲料等，陸陸續(xù)續(xù)地進來。

 

　　這所黌舍天天都有10多名家長意愿者常駐，天天的臉都分歧，但是最喜歡來的是韓國媽媽。“開下學校也是為了讓家長調(diào)查黌舍的運作。家長也許會擔憂孩子在黌舍過得不高興，遭到了不公平的待遇。假如家長參加了黌舍的運轉(zhuǎn)，調(diào)查了黌舍的日常運作，這些疑問天然會消逝。”黌舍還設(shè)了一位專職的教師專門擔任答復家長們的一切問題。這位擔任招待家長的教師說：“普通來說，家長們提出的一切問題都是可以承受的。由于我們以為，只需家長提出了，就闡明他們有擔憂，協(xié)助他們處理或許為他們解答，是黌舍的責任。”

 

　　家庭功課工夫有“上限”

 

　　“黌舍的家庭功課工夫有嚴厲規(guī)則。假如你是少量的超時完不成的學生，那么你會遭到特殊存眷。假如你和你的同窗大局部都不克不及在規(guī)則工夫內(nèi)完成功課，那么教師就會遭到黌舍的存眷。”在艾莉潭公園小學，一切學生的家庭功課都有嚴厲的工夫限制。每位學生入學后，都邑收到一份家庭功課準則。

 

　　依照規(guī)則，幼兒園天天有10—20分鐘的家庭功課，小學1年級天天有20—30分鐘的家庭功課，2年級會有30—45分鐘的家庭功課，3年級到5年級，天天的功課工夫都在1小時以內(nèi)。當然，這些工夫里不包羅天天的閱讀和長時間研討課程。依照規(guī)則，假如孩子常常不克不及準時完成功課，那么教師將為這些孩子制定一個新的進修方案，對他進行一對一指點，當然家長也將參加進來。“天天都要給孩子們留點功課，也是為了協(xié)助孩子們養(yǎng)成優(yōu)越的習氣，從幼兒園開端。”

 

　　關(guān)于各類課外指點班，瑪莎說：“最佳選擇當然是爸爸媽媽有工夫陪同孩子做些有意義的工作，或許孩子們可以在一同玩。然則假如不克不及做到，那么我鼓舞孩子們?nèi)ジ黝愔更c班?，F(xiàn)實上良多孩子在課后的確會在各類指點班里渡過，我們家由于我要任務，孩子也去指點班，內(nèi)容包羅活動方面的以及學業(yè)方面的。我以為孩子應該有高質(zhì)量的課外工夫。假如爸爸媽媽都要任務，那么孩子很能夠在家就做‘沙發(fā)土豆’，和電視機、游戲機為伴，與其如許，還不如讓孩子們到課外指點班去，就當是孩子們的社交好了。”

 

　　小學不只要科目進修

 

　　固然州考對黌舍的壓力重重，然則關(guān)于美國的黌舍和家長來說，主要的并不只要學業(yè)測驗，還有閱讀、科學和社會常識。紐約州為每位小學生都制定了家長援助后代的教育手冊，依照年級分，家長每年都邑收到一本分歧的小冊子，有包羅中文、阿拉伯文等7種言語的版本。

 

在這本小冊子內(nèi)，除了關(guān)于英語和數(shù)學的學業(yè)指點以外，還有科學和社會常識的進修目的，以及家長必需協(xié)助學生做些什么。當我們在艾莉潭公園小學觀賞時，黌舍正在預備每月一次的校外運動，1年級的學生是去野營，2年級和3年級的學生是去天然前史博物館，而4年級和5年級的學生是去本地的一家藝術(shù)博物館。據(jù)引見，如許的運動每月至少一次，而小冊子里，也規(guī)則了每年家長必需帶孩子去的各類場館，以及在那些場館里家長該協(xié)助孩子做些什么事。小冊子還通知家長，經(jīng)過什么渠道可以獲知孩子的進修狀況。

學習能力