文章類型：教育加盟  文章編輯：學習能力

（培訓業(yè)藍海，專注于學習能力訓練，讓孩子培訓一年受益一生）

    當下，課外輔導、一對一輔導紅遍大江南北，為了提高分數(shù)家長不惜重金讓孩子參加一對一輔導。

一對一輔導能夠提高成績是肯定的，但學校學習本來就是人類學習的重要方式，只有一對一的輔導才能提高成績的孩子，這樣的孩子能適應今后的學校學習嗎？家長可能讓孩子從小學到大學都是一對一輔導嗎？孩子本來就應該在45分鐘的課程內掌握的知識，卻需要課后再花2-3倍的時間請家教輔導才能掌握，就算成績上去了，他的學習效率、學習能力不在大幅下降嗎？

    這種以犧牲孩子大量時間和身心健康提高分數(shù)，來應對考試的弊端已引起高層領導、教育主管部門和整個社會的高度重視，前國務院副總理李嵐清同志多年奔走于各地進行演講呼吁——中國要建設創(chuàng)新型國家，培養(yǎng)創(chuàng)新人才絕不能忽視藝術修養(yǎng)及孩子學習能力的培養(yǎng)；2011年7月13日，黨中央國務院召開了新世紀第一次全國教育工作會議，并發(fā)布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，其中明確指出目前教育中存在的問題“教育觀念相對落后，內容方法比較陳舊，中小學生課業(yè)負擔過重，素質教育推進困難；學生適應社會和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強，創(chuàng)新型、實用型、復合型人才緊缺”，素質教育，能力培養(yǎng)將是未來教育的主要方向。

    東方司樂國際教育核心團隊從2002年開始及專注學習能力教育，并參與國家教育部重點課題“通過音樂培養(yǎng)孩子關鍵期能力的研究”，通過培訓孩子的學習能力，讓孩子掌握學習方法、提高學校效率，不僅僅能讓孩子目前的成績大幅度提高，更能讓孩子今后輕松應對未來學習及工作中的各種挑戰(zhàn)，學習能力的訓練，真正做到讓孩子培訓一年，受益一生。

    目前在國內開展學習能力訓練還沒有得到普及，也沒有形成規(guī)模。只有一些零散的中、小型機構在分別開展感統(tǒng)訓練，或誤認為就是注意力訓練，及學習方法的訓練等等，即不系統(tǒng)也不全面，效果沒有持續(xù)性。東方司樂憑借強大的研發(fā)背景、敏銳的市場嗅覺、成功的運作經驗，已經占據這片藍海。

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