【注意力訓(xùn)練】為什么小孩注意力不好
文章來(lái)源:本站 發(fā)布時(shí)間:2017-01-11 01:50:27
注意力是全部學(xué)習(xí)能力的底子,進(jìn)步孩子注意力水平已成為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)能否進(jìn)步的最關(guān)鍵因素、這也即是為何有那么多人著急,說(shuō)孩子上課分神、作業(yè)遷延磨蹭,會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字、抄錯(cuò)得數(shù)、上課看似安靜,卻答復(fù)不出教師的疑問(wèn)、精力旺盛,一刻也閑不住各種注意力不會(huì)集的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)望塵莫及。
讓孩子每天堅(jiān)持做一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文訓(xùn)練,如走迷宮:在一大堆圖中找某樣?xùn)|西,找物體的異同,比大小、長(zhǎng)短;在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁(yè)圖中的物品記住,然后合上書(shū)讓他報(bào)出來(lái)等等。這樣練習(xí)的時(shí)間不要太長(zhǎng),以后可逐漸延長(zhǎng),但必須要每天堅(jiān)持練習(xí)。
這種游戲需要三人或三人以上來(lái)玩。以三人為例,方法是:三個(gè)人圍坐成一圈,每人報(bào)上一個(gè)站名,通過(guò)幾句對(duì)話(huà)語(yǔ)言來(lái)開(kāi)動(dòng)“汽車(chē)”。如,爸爸當(dāng)作哈爾濱站,媽媽當(dāng)作北京站,孩子當(dāng)作廈門(mén)站。爸爸拍手喊:“哈爾濱的汽車(chē)就要開(kāi)。”大家一齊拍手喊:“往哪開(kāi)?”爸爸拍手喊:“往廈門(mén)開(kāi)。”于是,當(dāng)廈門(mén)站的兒子要馬上接口:“廈門(mén)的汽車(chē)就要開(kāi)。”大家又齊拍手喊:“往哪開(kāi)?”兒子拍手喊:“往北京開(kāi)。”
做這種游戲時(shí),中間不要有間歇,“汽車(chē)”開(kāi)得越快越好。因此,做這種游戲需要做到口、耳、心并用,這樣不僅提高了注意力的集中程度,同時(shí)也鍛煉了思維快速反應(yīng)的能力,而且這種游戲使氣氛活躍,能調(diào)動(dòng)人的積極性,孩子玩起來(lái),樂(lè)此不疲。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
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讓孩子每天堅(jiān)持做一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文訓(xùn)練,如走迷宮:在一大堆圖中找某樣?xùn)|西,找物體的異同,比大小、長(zhǎng)短;在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁(yè)圖中的物品記住,然后合上書(shū)讓他報(bào)出來(lái)等等。這樣練習(xí)的時(shí)間不要太長(zhǎng),以后可逐漸延長(zhǎng),但必須要每天堅(jiān)持練習(xí)。
這種游戲需要三人或三人以上來(lái)玩。以三人為例,方法是:三個(gè)人圍坐成一圈,每人報(bào)上一個(gè)站名,通過(guò)幾句對(duì)話(huà)語(yǔ)言來(lái)開(kāi)動(dòng)“汽車(chē)”。如,爸爸當(dāng)作哈爾濱站,媽媽當(dāng)作北京站,孩子當(dāng)作廈門(mén)站。爸爸拍手喊:“哈爾濱的汽車(chē)就要開(kāi)。”大家一齊拍手喊:“往哪開(kāi)?”爸爸拍手喊:“往廈門(mén)開(kāi)。”于是,當(dāng)廈門(mén)站的兒子要馬上接口:“廈門(mén)的汽車(chē)就要開(kāi)。”大家又齊拍手喊:“往哪開(kāi)?”兒子拍手喊:“往北京開(kāi)。”
做這種游戲時(shí),中間不要有間歇,“汽車(chē)”開(kāi)得越快越好。因此,做這種游戲需要做到口、耳、心并用,這樣不僅提高了注意力的集中程度,同時(shí)也鍛煉了思維快速反應(yīng)的能力,而且這種游戲使氣氛活躍,能調(diào)動(dòng)人的積極性,孩子玩起來(lái),樂(lè)此不疲。
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