很多孩子卻屬于“坐不住”的類型，無(wú)論是上課聽(tīng)講還是回家寫作業(yè)，很多孩子總是左顧右盼，甚至到處亂跑。怎樣才能讓孩子學(xué)會(huì)“全神貫注”呢？

 
我們兒童注意力訓(xùn)練專家表示：當(dāng)孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，課后溫習(xí)時(shí), 能有條理、有組織、有系統(tǒng)的對(duì)所學(xué)的知識(shí)及時(shí)進(jìn)行分析處理，做到上下課程知識(shí)的連接，完成知識(shí)的架構(gòu)，再加上正確的課前預(yù)習(xí), 了解當(dāng)天上課的主要問(wèn)題, 便跟上老師的教學(xué)進(jìn)程，自然而然的學(xué)習(xí)效率提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)就能得到提高，孩子就有自信，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣自然提高。良性循環(huán)下，就不會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)力感，上課注意力散漫的問(wèn)題。
 
平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。父母可在孩子做完他們的“作品”之后，立即給予孩子適當(dāng)鼓勵(lì)：“你能這么專注地做好一件事情呀！”并及時(shí)和孩子分享他的感受，讓孩子有意識(shí)地把做這件事時(shí)的注意力和心理過(guò)程遷移到學(xué)習(xí)上，讓孩子把學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓孩子感覺(jué)知識(shí)是非常重要、非常有用和有意思的，通過(guò)知識(shí)的運(yùn)用過(guò)程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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