記憶力是孩子學習能力的重要組成部分，如果記憶能力發(fā)展不足或出現(xiàn)障礙，會影響到孩子對知識的獲取和儲存。

  　　有些孩子能很快地復述或背誦一篇課文，但把文中的字詞拆開就不知如何解釋了，更不會用自己的語言寫作文。父母以為這是寫作能力的問題，就拼命給孩子補習作文，可是上了許多輔導班，卻依然如故。其實，這個問題的根本，在于孩子在學習他人的經驗或經歷周圍的生活事件時，并沒有把有關信息有效地攝入大腦中，也沒有很好地保留下來。例如，他可能剛看完愛迪生的故事，但你要問他電燈是誰發(fā)明的，他就答不上來。還有些孩子很難記住語文生字和外語單詞，甚至有時連老師留的家庭作業(yè)都忘得一干二凈，父母和老師往往以為是孩子學習態(tài)度不認真，有的父母甚至用打屁股的方法企圖糾正孩子的學習態(tài)度。   　　其實，這不是學習態(tài)度的問題，而是孩子大腦神經功能不協(xié)調，而造成注意力不集中，使孩子不能有效地攝入信息。這些孩子的特點是很喜歡旋轉的游樂項目，因為他們從來不感到頭暈，有的孩子則相反，連乘車都會頭暈。從心理學角度來說，前者是由于前庭器官過于遲鈍，外界的信息進不去；而后者是因為前庭器官過于敏感。這些都是前庭器官功能不調的表現(xiàn)，而前庭器官又是負責人的注意力和協(xié)調性的中心，所以，針對孩子前庭器官功能的訓練對提高孩子的注意力、增強記憶力非常重要。訓練的方法是在心理專家的指導下，運用平衡木、轉筒、秋千、蹦床等器械來進行系列的專門訓練。   　　另外，對記不住生字的孩子要著重訓練視覺記憶，圖形記憶能力；對于抄題老出錯的孩子，要訓練數字記憶能力。在記憶的時間能力，也要科學安排。最好把要記憶的東西放在早晨起床和晚上臨睡前。同時，要注意讓孩子的大腦勞逸結合，每隔50分鐘要休息10分鐘，讓他干些家務，做一些體育活動等，以提高記憶效率。   可能你會喜歡; [記憶力訓練] 幼兒記憶力的特點  [記憶力訓練] 6個習慣提高記憶力  [記憶力訓練] 食物中的提高記憶力高手