兒童記憶力下降最著急的莫過(guò)于爸爸媽媽。要知道，現(xiàn)在我國(guó)的教育應(yīng)試還是占據(jù)主導(dǎo)地位的，整篇試卷下來(lái)最少也有一半是需要純記憶的內(nèi)容，如果孩子記憶力下降，那就意味著孩子將要落下其他孩子，暫且不管父母的臉面，對(duì)今后升學(xué)就業(yè)都有很大影響。 通過(guò)使用來(lái)增強(qiáng)記憶的方法。使用既是一種學(xué)習(xí)過(guò)程又是一種重復(fù)過(guò)程。例如：記英語(yǔ)單詞僅僅用心記還不能加深印象，關(guān)鍵的是要使用，如果你能用它經(jīng)常與人對(duì)話或給國(guó)外的朋友寫(xiě)信你的單詞一定記得很牢。 
提高兒童記憶力不好的分類(lèi)記憶法
把記憶對(duì)象按照其性質(zhì)、特征、內(nèi)容聯(lián)系，歸并分類(lèi)，使它們系統(tǒng)化、條理化,就便于記憶。比如：記憶外語(yǔ)單詞，把職業(yè)，教師、學(xué)生、工人、農(nóng)民、科學(xué)家、藝術(shù)家，學(xué)校，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)；親屬：祖父、祖母、父、母、兄弟、姐妹；方向:東西南北;季節(jié):春夏秋冬,等等分門(mén)別類(lèi),這樣就容易記住。
列表記憶法
列表便于把雜亂的記憶對(duì)象條理化,這樣提取時(shí)方便,尤其是對(duì)復(fù)雜的數(shù)字、詞語(yǔ)等。