盡管隨著年齡的增長，孩子的記憶能力會獲得自然的發(fā)展，但有目的、有計(jì)劃的教育能有效挖掘孩子的記憶潛力。

一般而言，影響兒童記憶力主要有以下幾種因素：
一是對記憶對象的感知程度?？吹寐牭迷角宄⒃阶屑?xì)、越完整，在腦中保持時(shí)間越長；
二是孩子的知識經(jīng)驗(yàn)和對事物的理解程度。知識經(jīng)驗(yàn)越豐富，越有助于孩子對事物的理解，而理解較深的事物記的時(shí)間就越長；
三是孩子的情緒狀態(tài)。積極的情緒狀態(tài)或引起孩子積極情緒體驗(yàn)的事物孩子記的時(shí)間越長；
四是記憶對象的特點(diǎn)。引起孩子興趣的、形象生動鮮明的，在腦中保存的時(shí)間長。
孩子畫冊方法：家長帶孩子外出或旅游時(shí)，要提示孩子他看到些什么？回到家后，讓孩子用畫筆把他在游玩過程中所看到的內(nèi)容全部畫下來，并把這些畫集結(jié)成冊裝訂好。這個游戲孩子一定喜歡，而且還能練習(xí)他的繪畫能力，等孩子長大一些，這本畫冊也可以成為孩子成長的紀(jì)念品。

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