孩子的記憶力，是通過愛撫、親吻、手牽手這樣的親密接觸而喚醒的。長大后，他能夠記得祖母的樣子和說話的表情、幼兒園里小伙伴的名字、讀起來很押韻的詩歌，所有這些都是通過他的日常經驗和反復記憶而形成的。也就是說，孩子記憶力的增強過程，是一個漫長的積累過程。然而，如果我們了解了記憶的過程，就可以為孩子養(yǎng)成好習慣，從而促進記憶力的良性發(fā)展。

 
父母在閑暇的時候都會陪孩子玩游戲。游戲的種類很多，想要提高孩子的記憶力，還是需要學會營造一個利于記憶力發(fā)展的游戲。比如，我們可以準備很多的小動物玩偶，父母可以為每個動物玩偶貼上一個小標簽。父母可以囑咐孩子利用十分鐘的時間記住每個動物玩偶對應的標簽。之后，將玩偶上的標簽拿下來，并將標簽弄亂。最后讓孩子根據自己的記憶，將標簽貼在玩偶的身上，這種游戲方式也有利于孩子記憶力的提高。
 
訓練和提高孩子記憶力的方法很多，其中比較熱門的一種方法就是按照順序說出事物的名稱。并且也有很多的父母都在說這種方式是比較有效的。游戲的關鍵是要準備幾個小物品，和一個小擋板。父母可以將小物品排成一列，之后讓孩子記住每個物品的位置。最后用擋板將小物品擋住，讓孩子說出物品的名稱。孩子講述物品名稱的時候，就是一種記憶過程。孩子有意的記憶方式可以提高自己的記憶力。

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