一、幫助孩子理解

　　3歲以前孩子的記憶以機(jī)械記憶為主，因?yàn)樗睦斫饽芰Σ粔?，媽媽在給孩子講故事或者學(xué)兒歌的時(shí)候，應(yīng)該多給孩子講解詳細(xì)內(nèi)容，幫助孩子理解其中的含義，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

二、孩子"尋覓"可以提高記憶力

　　面對(duì)著全新的環(huán)境，孩子的探索求知欲十分強(qiáng)。這時(shí)候，父母在游戲中讓孩子尋找東西，可以鍛他的記憶力，豐富孩子解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，如果他能從不同途徑找到玩具，則他在日后遇上問(wèn)題時(shí)，也能從不同方面找出解決辦法。

三、多和孩子一起回憶

　　也許孩子并沒(méi)有記住以前發(fā)生的事情，但是如果父母多和孩子一起談?wù)撘郧暗氖虑?，一起念以前學(xué)過(guò)的兒歌，能夠幫助孩子回憶，鞏固他的記憶。而且，和孩子一起談?wù)撘郧暗氖虑椋黄鸱窒硭纳?，還能夠幫助他更深地了解自己。

四、提供形象具體的記憶對(duì)象

　　充分利用生動(dòng)具體的形象來(lái)吸引孩子的注意力，讓他的無(wú)意記憶發(fā)揮作用，并且在日常生活中，給孩子提出明確的記憶要求，促使孩子從無(wú)意記憶過(guò)渡到有意記憶。

五、循序漸進(jìn)

　　孩子記憶的過(guò)程不是一蹴而就的，需要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從少數(shù)到多數(shù)。所以講故事的時(shí)候，可以讓孩子先記住題目，然后記住故事的人物，再讓他記住其中一個(gè)一個(gè)的小內(nèi)容，等到這些內(nèi)容都記住了以后，再讓他把整個(gè)故事連貫起來(lái)記住。

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