兒童的情緒是指伴隨著認(rèn)知和意識(shí)過程產(chǎn)生的對(duì)外界事物的態(tài)度，是對(duì)客觀事物和主體需求之間關(guān)系的反應(yīng)。是以個(gè)體的愿望和需要為中介的一種心理活動(dòng)。情緒包含情緒體驗(yàn)、情緒行為、情緒喚醒和對(duì)刺激物的認(rèn)知等復(fù)雜成分。

 
孩子在兒童時(shí)期，社會(huì)情感迅速發(fā)展，道德感、理智感和審美感逐漸發(fā)展起來，孩子調(diào)節(jié)情緒的認(rèn)知策略開始出現(xiàn)，并且隨著年齡的增長逐漸加強(qiáng)，幼兒開始掩飾自己的情緒，掌握了一些簡單的情緒表達(dá)規(guī)則，知道表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)那榫w可以得到成人相應(yīng)的反應(yīng)，他們還會(huì)使用富于表達(dá)性的肢體動(dòng)作來辨別情緒，對(duì)情緒的外部原因和結(jié)果的理解進(jìn)一步提高，
 
例如，知道發(fā)生的事件或者動(dòng)作會(huì)讓大人或同伴高興或是不高興。兒童的情緒發(fā)展主要有易沖動(dòng)、易外露、易感染的特點(diǎn)，易沖動(dòng)主要表現(xiàn)在內(nèi)抑制發(fā)展差，控制能力弱，言語的調(diào)節(jié)功能不完善，情緒易激動(dòng)，不穩(wěn)定，例如，說哭就哭，說笑就笑。