情緒是客觀事物是否符合人的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。孩子對一件玩具是表現(xiàn)出喜歡還是厭惡，對一條狗是親近還是恐懼，這就是情緒。情緒是嬰幼兒適應(yīng)生存重要的心理工具，不同的情緒激發(fā)和驅(qū)動(dòng)著他做出不同的行為。

 
在做情緒管理游戲時(shí)，家長不必每次都讓孩子贏，而在孩子因?yàn)檩敱荣惗鵁炆踔量摁[時(shí)，先要設(shè)身處地安慰孩子的情緒，如，蹲下?lián)崦⒆拥念^和背，輕聲說：“哦，寶寶很難過，因?yàn)閷殞氁呀?jīng)很努力了，但還是輸了，哭一會吧，沒關(guān)系”。
 
當(dāng)孩子的情緒平靜一些后，就肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，如“你是因?yàn)榕伦驳嚼夏棠滩泡數(shù)舻?rdquo;、“你這次比上星期跑得快了兩秒!”讓孩子明白“勝敗乃兵家常事”，不僅不挫傷積極性，鍛煉抗挫力，還能激發(fā)斗志，引導(dǎo)孩子不斷進(jìn)步。
 
此外，如果孩子在遭遇失敗的時(shí)候出現(xiàn)撒潑耍賴的現(xiàn)象，那就需要家長在等待、撫慰孩子發(fā)泄完情緒后，耐心而且鄭重其事地讓孩子明白：游戲是有規(guī)則的，在規(guī)則之下，每個(gè)人都有獲勝的機(jī)會，耍賴是沒有用的。孩子達(dá)到四歲后，智力水平基本上都能理解“規(guī)則”是怎么回事，只是需要一定時(shí)間。只要家長耐心引導(dǎo)，孩子很快就能明白這個(gè)道理。
 
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