【情緒管理】兒童情緒培訓(xùn)暑假班
文章來源:本站 發(fā)布時(shí)間:2017-11-22 03:50:35
由于父母更多的寵愛,一定程度上導(dǎo)致了現(xiàn)在的孩子情緒管理能力非常的弱。我們經(jīng)??吹皆谏坛浅械裙矆?chǎng)合,因?yàn)楦改覆荒芰ⅠR滿足孩子的要求,孩子就大哭大叫,遇到不開心的事情就哭鬧甚至摔東西打父母,這都是情緒管理能力不足的表現(xiàn)。
孩子已經(jīng)是獨(dú)立的情緒個(gè)體,會(huì)有喜怒哀樂,然后哭和鬧,是兒童天生表達(dá)情緒的工具,然而隨著孩子成長,在用哭和鬧來表達(dá)情緒就不在恰當(dāng),所以需要教會(huì)孩子正確表達(dá)情緒的方式,所以越來越多的父母開始意識(shí)到兒童情緒管理能力是需要從小培養(yǎng)的。
美國心理學(xué)家丹尼戈?duì)柭f:只有及時(shí)地識(shí)別自己的情緒,知道自己情緒產(chǎn)生的原因,并通過語言和非語言的手段將自己的情緒準(zhǔn)確表達(dá)出來,從而學(xué)會(huì)覺察別人的情緒,這樣才能使人們之間建立良好的人際關(guān)系,這對(duì)于人類的生存和發(fā)展有著致關(guān)重要的聯(lián)系。
重點(diǎn)提示:對(duì)待情緒的最大誤區(qū)之一,就是認(rèn)為有負(fù)面情緒是丟臉的、不對(duì)的。比如,常常能聽到爸媽呵斥小孩:“哭什么哭,怎么動(dòng)不動(dòng)就哭”。所以有的要么強(qiáng)烈地克制自己,克制不住發(fā)泄后又處于強(qiáng)烈的自卑和自責(zé)的狀態(tài)之中,這對(duì)孩子的情緒智力發(fā)展非常有害。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
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孩子已經(jīng)是獨(dú)立的情緒個(gè)體,會(huì)有喜怒哀樂,然后哭和鬧,是兒童天生表達(dá)情緒的工具,然而隨著孩子成長,在用哭和鬧來表達(dá)情緒就不在恰當(dāng),所以需要教會(huì)孩子正確表達(dá)情緒的方式,所以越來越多的父母開始意識(shí)到兒童情緒管理能力是需要從小培養(yǎng)的。
美國心理學(xué)家丹尼戈?duì)柭f:只有及時(shí)地識(shí)別自己的情緒,知道自己情緒產(chǎn)生的原因,并通過語言和非語言的手段將自己的情緒準(zhǔn)確表達(dá)出來,從而學(xué)會(huì)覺察別人的情緒,這樣才能使人們之間建立良好的人際關(guān)系,這對(duì)于人類的生存和發(fā)展有著致關(guān)重要的聯(lián)系。
重點(diǎn)提示:對(duì)待情緒的最大誤區(qū)之一,就是認(rèn)為有負(fù)面情緒是丟臉的、不對(duì)的。比如,常常能聽到爸媽呵斥小孩:“哭什么哭,怎么動(dòng)不動(dòng)就哭”。所以有的要么強(qiáng)烈地克制自己,克制不住發(fā)泄后又處于強(qiáng)烈的自卑和自責(zé)的狀態(tài)之中,這對(duì)孩子的情緒智力發(fā)展非常有害。
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