如何激發(fā)孩子豐富的想象力

(1)豐富孩子的表象儲備。表象是想象的基本材料，材料越豐富，加工就越有內(nèi)容。孩子處在吸收人類知識的階段，所見、所聞還很貧乏，這就需要老師和家長在教學(xué)和日常生活中，注意豐富孩子的表象材料。應(yīng)該讓孩子盡可能多地觀察各種各樣的事物，如多讓孩子接觸一些名勝古跡、動植物、模型，多看一看各種展覽如博物館、科技展、美術(shù)展等，并在觀察中給予指導(dǎo)，以有利于開拓孩子豐富的想象力。

(2)增強(qiáng)語言輔助功能。想象可以是通過語言描述而形成新形象的過程。尤其低年級的孩子。往往通過語言組織想象，因此，在向孩子講述故事或描述事物時，應(yīng)該講究語言藝術(shù)，注意語音、語調(diào)以及說話的感情。孩子自身的語言也能促進(jìn)想象的發(fā)展。所以，應(yīng)經(jīng)常讓孩子有感情地朗誦童話、講述故事，這比默默地閱讀更能激起孩子的想象。父母或老師在領(lǐng)孩子參觀游覽完以后，可以讓孩子試著去把所見所聞用筆記下來，通過書面語言促進(jìn)孩子想象力的發(fā)展。

(3)訓(xùn)練孩子的思維。鍛煉孩子的思維，實際上也就是提高孩子的想象力。平時，應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一些問題情境，如講故事時講一半，余下一半的發(fā)展讓孩子去思考，或者只講故事的開頭，整個故事由孩子來編織，這樣不僅可使孩子的思維向深度發(fā)展，而且還可培養(yǎng)孩子思考問題的興趣。

(4)讓孩子從事想象活動。想象是在需要想象的活動中發(fā)展的，因此，要發(fā)展孩子的想象力，最重要的還是讓孩子參加富于想象的活動。如利用玩具、借助游戲，讓孩子發(fā)揮自己的想象去扮演醫(yī)生、乘務(wù)員等角色，還可以讓孩子按自己的想象去創(chuàng)造作品，描畫自己設(shè)計的汽車、大船等。

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