少兒想象力與生俱來，如果父母常經(jīng)常有意無意中扼殺孩子的想象力，那他們將失去很多創(chuàng)造神話的機會。 哪些行為會暗示孩子的想象力已經(jīng)成為性格中的短板了呢?對小一點的孩子，家長可以做一些測試，比如說，看到一幅畫上臥著的貓，家長可以問孩子貓在做什么，如果孩子缺乏想象力，可能只能說出睡覺一個答案，但如果是想象力豐富的孩子，可能有很多新奇的答案。
常給孩子做一些想象力方面的訓(xùn)練。比如給出一些簡單的符號：一條線，一個半圓，一個圓圈，讓孩子根據(jù)這些來組合故事，鼓勵孩子盡可能多地組合一些更復(fù)雜、完全不同的故事出來。
多讓孩子做一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的練習(xí)，鼓勵孩子思考時多轉(zhuǎn)幾個彎。許慧說，如果給出“樹上有十只鳥，用槍打下一只還剩幾只”這樣一個問題，幼兒園的孩子的問題就比較多，比如有孩子問，這只鳥有沒有懷孕?這十只鳥里面有沒有聾子等。這些在成年人眼里不按理出牌的行為其實是非?？少F的，值得鼓勵和提倡。