幼兒想象是一切希望和靈感的源泉，是讓生命更加有趣的原動(dòng)力。缺乏想象力，人的一生都會(huì)平淡無(wú)力，無(wú)滋無(wú)味。尤其孩子，想象力與生俱來(lái)，如果父母常經(jīng)常有意無(wú)意中扼殺孩子的想象力，那他們將失去很多創(chuàng)造神話的機(jī)會(huì)。

 
把幼兒喜歡的、非常熟悉的故事重新翻了出來(lái)，和他一起做改編或接龍。因?yàn)槭撬矚g的，所以他非常樂(lè)意不斷的重復(fù)，因?yàn)椴粩嗟闹貜?fù)，所以他對(duì)故事就分外熟悉。而正是因?yàn)樘^(guò)于熟悉，孩子會(huì)更著重于原來(lái)的內(nèi)容，故事的改編、接龍就增加了一些想象力方面的難度，但是卻可以省略翻書(shū)讀故事熟悉內(nèi)容的過(guò)程。
比如《三只小豬》，我們都知道三只小豬里面第三只小豬是最勤勞的，最后也正是他結(jié)實(shí)的磚頭房子，讓小豬們躲開(kāi)了大灰狼的襲擊，最后還用智慧一舉殲滅大灰狼。
在最開(kāi)始講故事的時(shí)候，我忠于原著，和他一起討論了“搬磚運(yùn)瓦背水泥”的第三只小豬的勤勞，應(yīng)該向第三只小豬學(xué)習(xí)。
 
繪畫(huà)是最提升孩子空間想象力的一種工具。所以現(xiàn)在有時(shí)間的話，我就讓兒子把自己的想法或者要表達(dá)的內(nèi)容畫(huà)出來(lái)讓我猜。其實(shí)在他四歲的時(shí)候，他就為自己畫(huà)過(guò)請(qǐng)假條：里面包括了好多內(nèi)容，他為什么請(qǐng)假，請(qǐng)假都要去做什么等等，厚厚的一沓，充分的表達(dá)了他的想法。
而且我們還開(kāi)始鼓勵(lì)孩子做繪畫(huà)日記，把一天發(fā)生的有意義的事情，包括幼兒園里開(kāi)心不開(kāi)心的事情，都畫(huà)出來(lái)做記錄。其實(shí)并不要求畫(huà)畫(huà)的質(zhì)量有多么的好，只要可以描述一件事情的始末就足夠了。寶仔還比較喜歡這樣的模式，我們也經(jīng)常從里面找出一些細(xì)節(jié)玩。比如他畫(huà)出生氣的媽媽就格外的丑陋，而給他買(mǎi)冰激凌的媽媽簡(jiǎn)直就是天使模樣……尤其是他津津樂(lè)道的給我講起自己畫(huà)了什么的時(shí)候，總是會(huì)讓我不勝感慨：孩子的大腦就是一幅寶藏！
 
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