想象力是創(chuàng)造力的源泉，是知識(shí)的萌芽階段，是人類走向自我解放的啟蒙之師！孩子有著成人所不具備的好奇心與想象力，盡管他們還很不成熟，盡管他們的想法或做法甚至有些“離譜”，但是他們的世界卻充滿著無(wú)窮想象力。如果孩子沒(méi)有想象力，就像鳥兒不能飛翔，即使再美麗的世界，再?gòu)V闊的天空，也無(wú)法承載他們的夢(mèng)想。

 
現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，周圍有太多相對(duì)孩子而“博學(xué)”的成人，很多時(shí)候，只要孩子問(wèn)，成人就會(huì)趕快回答，生怕破壞了孩子的“求知欲”，生怕被孩子“看扁了”，結(jié)果孩子習(xí)慣于得到一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)答案”，而懶得去思考，更不要說(shuō)去想象了。
 
一個(gè)折紙游戲中，孩子學(xué)會(huì)折小兔子后，把小兔子貼在了紙上。這時(shí)媽媽問(wèn)：“小兔子生活在哪里?。?rdquo;
 
孩子就給小兔子畫了一個(gè)漂亮的房子，還有綠草地、美麗的小花。接著媽媽又問(wèn)：“你知道小兔子吃什么東西嗎？”
 
“它最喜歡吃蘿卜，我得給它畫些蘿卜！”孩子高興地繼續(xù)做著。
 
“你覺(jué)得小兔子還需要什么呢？”
 
“還需要朋友、媽媽、爸爸、玩具……”
 
孩子開始設(shè)計(jì)出越來(lái)越多的東西。原本只貼了一只小兔的白紙，現(xiàn)在不但有了漂亮的房子、綠色的草地、美麗的鮮花、可口的蘿卜，還有在跑步的小烏龜，另一只穿著裙子的小兔，大大的蘑菇，飛翔的小鳥，高高的太陽(yáng)，彎彎的小溪，別提有多熱鬧了。
 
這不正是訓(xùn)練孩子想象力的好辦法嗎？爸爸媽媽和孩子一起玩，一定要克制自己的“聰明”，盡可能保證孩子是游戲的“主人”，這樣才能給孩子發(fā)揮自己的想象力留下足夠的空間，而孩子也可以在自己的想象中玩得更盡興、更自主、更活躍。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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