爸爸媽媽可給孩子提供一些紙、筆，讓孩子在紙上信手涂鴉，不要刻意追求孩子的作品達(dá)到某種水平，而在于通過(guò)畫(huà)畫(huà)活動(dòng)，喚起孩子對(duì)日常生活中所接觸的事物的記憶，并在此基礎(chǔ)上展開(kāi)想象。
 
利用空閑時(shí)間，爸爸媽媽要經(jīng)常帶孩子去公園里游玩。在這個(gè)游玩過(guò)程中，爸爸媽媽可以引導(dǎo)孩子觀察和認(rèn)識(shí)周?chē)脑S多事物，如花草樹(shù)木、小鳥(niǎo)、小螞蟻等，不要求孩子記住多少內(nèi)容，主要目的是通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)可為孩子開(kāi)展想象活動(dòng)提供很好的資源。
 
孩子的想象力迅速發(fā)展，這階段想象基本上是一種無(wú)意想象，也可以說(shuō)是一種自由聯(lián)想。無(wú)論什么孩子都可以玩起來(lái)。小凳子或積木可以變成汽車(chē)，紙杯可以是電話(huà)，一條絲巾把自己裝扮成公主……所有到孩子手上的東西都有了象征意義。這時(shí)孩子的想象已不再局限于具體事物形象，而是帶有一定的情節(jié)，具有情景性。孩子可以運(yùn)用自己的想象和成人或同伴一塊從事象征性游戲。
 
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