孩子想象力發(fā)展離不開(kāi)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)能幫助提高孩子的想象力，培養(yǎng)孩子畫(huà)畫(huà)我們需要注意力一下幾點(diǎn)：

1、盡量不要指點(diǎn)孩子作畫(huà)。

　　不同個(gè)性的孩子會(huì)在繪畫(huà)中使用不同的繪畫(huà)語(yǔ)言。一個(gè)偏愛(ài)動(dòng)物的孩子，通常能畫(huà)出動(dòng)物身上的每一個(gè)細(xì)節(jié)；一個(gè)喜歡交通工具的孩子，則能把車(chē)輛的部件憑記憶畫(huà)出來(lái)。什么個(gè)性的孩子就讓他畫(huà)什么樣的畫(huà)，這樣，孩子的原始創(chuàng)作熱情才會(huì)被激勵(lì)。你可以問(wèn)他畫(huà)的是什么，但不要去干涉他畫(huà)什么、怎樣畫(huà)。

2、一個(gè)題材，畫(huà)不同的畫(huà)。

　　同一幅繪畫(huà)題材在不同的孩子手中可以畫(huà)出不同的畫(huà)，如果你想讓孩子的畫(huà)有個(gè)性，充滿創(chuàng)造力，不妨在平時(shí)讓他練習(xí)就一個(gè)題材，畫(huà)出不同的畫(huà)面。在繪畫(huà)的過(guò)程中，孩子的想象力和創(chuàng)造力都得到了豐富，他會(huì)學(xué)著從不同的角度思考繪畫(huà)的內(nèi)容，從而也培養(yǎng)了發(fā)散性思維。

3、聽(tīng)孩子介紹他的畫(huà)。

　　如果拿到孩子的畫(huà)，覺(jué)得只是一堆顏色的涂鴉，那么就請(qǐng)孩子來(lái)介紹他的畫(huà)吧。他畫(huà)了什么，這個(gè)顏色代表著什么，那邊一團(tuán)又是什么。聽(tīng)了孩子的介紹，我們也許會(huì)驚訝，原來(lái)孩子的眼中，世界是這個(gè)樣子的，它并不像你看到的畫(huà)面那么糟糕。多讓孩子介紹他的畫(huà)，可以理清孩子的思路，讓他表達(dá)自己真正想要表達(dá)的繪畫(huà)內(nèi)容。

4、讓孩子自己挑選顏色。

　　孩子喜歡繽紛的色彩，有些在大人眼里看來(lái)非常難看的搭配，孩子卻非常喜歡。所以，如果你的孩子用色“大膽”，千萬(wàn)不要對(duì)他的畫(huà)指手畫(huà)腳，抹殺他剛剛建立起來(lái)的對(duì)顏色的熱情。

　　愛(ài)因斯坦認(rèn)為“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象才概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”所以說(shuō)培養(yǎng)孩子的想象力，還應(yīng)將美術(shù)活動(dòng)同其他學(xué)科結(jié)合起來(lái)，在綜合教育活動(dòng)中，讓孩子展開(kāi)想象的翅膀，自由自在、無(wú)拘無(wú)束的飛翔。

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