一個人整天罵不離口，拳不離手，卻要求孩子約束和控制自己的言行，只能起到南轅北轍的效果。

　　孩子上課情不自禁的走神，下課不由自主地玩耍，寫作業(yè)粗心，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是孩子自控力太差，其實許多小學生心中都是有雄心壯志的，但由于自控能力差，他們禁不住各種因素的干擾和引誘，例如寫作業(yè)時常常忍不住去看動畫片，上課時常常想起那些好玩的游戲結(jié)果作業(yè)常常是錯誤百出，課上所學的內(nèi)容也是一知半解。

　　當然，小學階段的孩子自控力差，與他們的生理發(fā)育也有關，情緒的興奮多于控制。另外，從社會心理因素看孩子的年齡小經(jīng)驗不足，所受教育不夠這些都影響了孩子自控力的形成和完善。家長也要從中找到一些方法。

　　培養(yǎng)孩子自控力的方法1、利用榜樣教育培養(yǎng)孩子的自控力

　　孩子總有不如意的表現(xiàn)，但是面對孩子，為人父母難免按耐不住內(nèi)心的怒火，可是發(fā)脾氣、訓斥孩子不僅不能使孩子聽話反而會給孩子帶來失控的表現(xiàn)。家庭是孩子的第一堂課，家長是孩子的第一任老師。家長的一言一行、一舉一動，都會對孩子有著潛移默化的影響。所以，在培養(yǎng)孩子的自控力方面家長要對孩子樹立榜樣。

　　培養(yǎng)孩子自控力的方法2、循序漸進地提升孩子的自控力

　　如果孩子上課不注意聽講，不能要求立刻改掉這一壞習慣而是引導先注意10分鐘，一點點的延長這就是循序漸進的方法很多家長常犯的錯誤就是急于求成對孩子缺乏耐心。孩子畢竟是孩子，任何習慣都不是一天養(yǎng)成的，任何改變也不是一天就發(fā)生的，想要讓孩子改掉積久已深的習慣，自然也需要慢慢來記不得。所以，慢慢來，給孩子一些時間，他就能還你一個奇跡。孩子的自控力不可能是在一念之間產(chǎn)生的，也不實習決心就立即形成的，其形成需要一個過程。

　　東方司樂寄語

　　1、給孩子做出好的榜樣。即使孩子犯了天大的錯誤，也不要暴跳如雷地責罵他，而在心平氣和地與他一起分析、一起尋找彌補的方法。

　　2、循序漸進地提升孩子的自控力。今天孩子只能集中注意力寫作業(yè)10分鐘下一次是15分鐘就是大進步，就值得鼓勵。一點點來，積少成多由質(zhì)變到量變，孩子的自控力最終都會形成。

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