對(duì)于兒童學(xué)習(xí)這方面的教育，許多家長(zhǎng)都是望子心切，每天給孩子安排這樣或那樣的教學(xué)課本培訓(xùn)班。但這樣的方法是不可取的，只有讓孩子在一個(gè)愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，孩子才能學(xué)得好。家長(zhǎng)也應(yīng)該適時(shí)的引導(dǎo)孩子，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也應(yīng)該夸獎(jiǎng)一下孩子，這樣可以增進(jìn)孩子求知欲?？偠灾?，心急是吃不了熱豆腐的。 興趣是學(xué)習(xí)的最好老師。但是有些兒童對(duì)學(xué)習(xí)全無(wú)興趣，如何加以引導(dǎo)和培養(yǎng)呢？
興趣是人們對(duì)某一事物高層次的需求。就比如有些兒童喜歡看電視，這只能說(shuō)他愛好看電視，而非興趣。所以，家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的興趣要多樣化，但不能太濫，要讓孩子專心致志地集中到一兩門主要興趣上，而把其他的興趣作為一般愛好就行。 怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的興趣 孩子有自己特殊的興趣，沒(méi)有誰(shuí)比父母更能發(fā)掘他們的興趣所在。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣要注意五個(gè)方面—— 啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的求知欲小孩子特別愛問(wèn)“為什么”、“這是怎么回事？”面對(duì)孩子千奇百怪的問(wèn)題，有的家長(zhǎng)則會(huì)顯得不耐煩。然而，這些問(wèn)題恰恰是求知的萌芽，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心面對(duì)，用通俗易懂的語(yǔ)言為其解釋。 從游戲中開發(fā)孩子的興趣愛玩是小孩子的天性，一些益智游戲也能激發(fā)孩子對(duì)某一事物的興趣。同時(shí)，因?yàn)楹⒆拥哪挲g偏小，他對(duì)有興趣的事情，一開始往往只憑好奇和熱情。因此，家長(zhǎng)要引導(dǎo)他從興趣中探索和思考，從興趣中獲得科學(xué)知識(shí)，使其保持興趣的長(zhǎng)久性。對(duì)孩子的興趣不聞不問(wèn)無(wú)動(dòng)于衷，是做家長(zhǎng)的大忌。 學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子家長(zhǎng)是孩子心目中的第一個(gè)權(quán)威評(píng)價(jià)者，他們渴望得到家長(zhǎng)的肯定。