兒童學(xué)習(xí)方法差怎么辦？一個(gè)好家長，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了問題，就會(huì)積極去學(xué)習(xí)，想辦法找出孩子出現(xiàn)這種問題的根源是什么，發(fā)現(xiàn)了問題之后，再對(duì)癥下藥地去解決問題。 許多家長總是什么都替孩子想好、安排好。常常一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家長總是替孩子安排好了時(shí)間，孩子當(dāng)然不用操心怎么安排時(shí)間了，也就很難有時(shí)間觀念了。因此，如果你想讓孩子成為時(shí)間的主人，你就讓孩子自己安排自己的時(shí)間。
如果沒有時(shí)間的概念，寫作業(yè)、做事磨蹭也就是自然的事了。有些孩子在家里有家長督促的情況下，速度會(huì)變快。但是到了學(xué)校，沒有了外人的督促，孩子又會(huì)慢下來了。所以，如果有老師的佩合，在學(xué)校也督促孩子，這樣孩子的矯正速度就會(huì)變快了。