在學(xué)習(xí)中，我們常常會遇到這樣的情況，有些小孩總是很努力的學(xué)習(xí)，可是成績卻總是不盡如人意；而有些學(xué)生則看著并沒有那么努力，成績卻總是名列前茅。其中差距的原因在哪里，難道真的是某些人太聰明而某些人太笨嗎？ 在孩子成績不好時，應(yīng)注意以下幾方面：
第一，家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因?yàn)楹⒆舆^去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。
第二，父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通。交談時，父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。在此基礎(chǔ)上，再從以下幾個方面了解孩子的情況：①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？②你是否認(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)？③你需要什么幫助嗎？
第三，應(yīng)向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所在。①孩子上課是否用心？作專是否認(rèn)真？能否按時完成？②孩子平時喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什么消極影響？③孩子的特長是什么？興趣是什么？能否根據(jù)孩子的興趣和特長采取一些特別的措施，讓孩子恢復(fù)自信，培養(yǎng)其成功感。
建議多和老師，特別是班主任聯(lián)系，了解在校的情況，當(dāng)然，父母是孩子的第一任老師，家長也應(yīng)該反思自己在教育子女方面的得和失，只要家長和老師真誠配合，對癥下藥，孩子的學(xué)習(xí)一定會有長進(jìn)的。