【學習能力】幼兒學習方法差表現(xiàn)
文章來源:本站 發(fā)布時間:2018-03-23 02:28:47
幼兒學習方法差表現(xiàn):學習中老是寫錯字、算錯數(shù)、記錯題,看書時常會“串行”;老是把教師和家長的話當“耳邊風”,記不住教師安置的工作和任務。
1、日常生活中的表現(xiàn)
?(1)健忘;
(2)動作遲緩、不靈巧;
(3)不考慮時間和場合亂開玩笑、惡作劇,常引起他人的注意;
(4)不能夠進行身邊的整理,自理能力差;
(5)時間概念差;
(6)襪子、鞋子左右不分,服裝不整潔,儀容不整潔(不修邊幅);
(7)不能理解游戲的規(guī)則;
(8)常忘記值日等。
2、學習方面的特性
(1)不能記住漢字和英語單詞的拼法,會讀錯形狀相似的文字,讀文章跳行、跳字;
(2)不能按進度進行語文、算術(shù)的學習,寫字慢、完成作業(yè)、考試等比一般孩子需要時間長;
(3)在集體場合下不能理解別人的講話;
(4)即使能聽聲音,對關(guān)鍵的音不能接受,常常將單詞意思搞錯;
(5)不能正確書寫,常寫鏡像文字(反字)、漏字、錯字;
(6)文章雜亂,容易搞錯介詞,只能寫單純的格式化的文章,不能寫文章;
(7)對圖形的理解、定位困難;
(8)不能理解題意、邏輯思維差,推理判斷困難;
(9)說話沒有條理,詞不達意,對方難以理解;
(10)現(xiàn)在時、過去時概念不清。
孩子的學習問題,是個常談常新的課題。陪孩子寫作業(yè),也是常見的家庭場景。陪孩子寫作業(yè)的父母,像極了監(jiān)工。他們隨時盯著孩子的錯誤,并能夠敏捷地糾正孩子的錯誤。父母認為,及時糾正孩子的錯誤,孩子就能學會正確的內(nèi)容了。事實卻恰恰相反。父母不斷指出孩子的錯誤,孩子會越來越受挫,越來越害怕。越害怕則越容易反復犯錯。
當孩子遇到學習問題時,他們會積極地引導孩子想解決辦法,而不是責罵和侮辱——“這么簡單都不會,怎么這么笨呢?”也不會越俎代庖,直接將正確答案告訴孩子。他們知道,引導孩子解決問題,是學習能力提高的好時機。
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