有多種，有運動能力、語言能力、智力能力，還有一種最重要的能力就是學(xué)習課業(yè)的能力，即學(xué)習能力。對兒童而言，最基本的學(xué)習能力就是聽、說、讀、寫、算與交流的能力。雖然這些能力在孩子入學(xué)后才能表現(xiàn)出來，但是這些能力的形成在孩子一出生的時候就已經(jīng)開始了。研究表明，如果在學(xué)前階段，孩子的學(xué)習能力沒得到充分發(fā)展，那么孩子將來入學(xué)后很可能就會學(xué)習能力低下，跟不上學(xué)校學(xué)習的進度。那么在孩子0到2歲這個階段，家長應(yīng)注意發(fā)展孩子的哪些能力呢？

  第一階段：零至六周   這個階段的孩子需要身體的觸摸，需要愛和溫暖。如果母親能在這個時候喂養(yǎng)母乳，更能增加親子間的親密關(guān)系。無條件的愛對嬰兒很重要。以下是兩種教導(dǎo)嬰兒的方法：   1．不要讓嬰兒哭得太久，對嬰兒的需求要有反應(yīng)，無論何時嬰兒都是最重要的。   2．喂食嬰兒時將孩子抱入懷中，對孩子笑、說話、唱歌，目光要有接觸。   第二階段：六周至五個月，接觸環(huán)境   1．繼續(xù)給嬰兒愛和關(guān)心，經(jīng)常擁抱。若嬰兒表現(xiàn)出不開心，照顧者要有回應(yīng)。   2．幫助嬰兒發(fā)展某些技能，例如，讓嬰兒趴在地上，借此練習抬頭及加強視覺能力。   3．在嬰兒頭部左方距眼前大約十二寸處，掛一個會轉(zhuǎn)動的風車，越簡單越好，例如用兩、三種顏色鮮艷的球體組成，或用不同顏色的材料做成人臉。這個道具可以幫助兒童集中注意力，學(xué)習用眼睛追蹤物件，對以后發(fā)展閱讀能力十分重要。   4．為嬰兒準備一袋不同顏色、不同形狀的物件（注意：必須完全無毒，不會被咬碎），這個道具可以幫助嬰兒練習拍擊。   5．盡可能將嬰兒抱出搖籃，盡量找機會和嬰兒說話，假裝嬰兒能回答似的。例如，母親進廚房煮飯時，將嬰兒也拖入廚房，邊做事邊聊天；或者，多帶嬰兒到外面公園散步。   6．幫助嬰兒多活動。只吃睡不活動的嬰兒，以后發(fā)展學(xué)習能力時容易出現(xiàn)問題。   第三階段：五個月至兩歲，發(fā)展智力   1．繼續(xù)給孩子大量的愛，經(jīng)常觸摸孩子，盡可能彎下腰抱孩子。   2．給孩子較大的，可以拍擊敲打的物件，這種刺激可以加強早期的肌肉協(xié)調(diào)。   3．多帶孩子接觸世界，并和孩子分享心得。例如，帶孩子去玩具店，一起談?wù)撏婢?；帶孩子去超市，讓孩子將要買的東西放入購物車中；帶孩子去公園看鳥、看樹、看動物，聞聞花草的氣味。這樣同時提供聽、看、說、玩的經(jīng)驗，可以讓孩子有機會將感知的經(jīng)驗連接起來。   4．選擇有大幅圖畫的書，朗讀給孩子聽，指出書中的人物、動物，認認書中的字。這些都是孩子以后在學(xué)校里需要學(xué)習的閱讀技能。   5．經(jīng)常和孩子說話，雖然得不到孩子太多反應(yīng)。經(jīng)常對孩子笑，對孩子說的每件事都要有反應(yīng)。   6．當孩子犯錯誤或跌倒時，給予安慰，向孩子解釋每個人都會犯錯誤，并告訴孩子犯錯誤的經(jīng)驗也有用處。孩子從大人的反應(yīng)、身體動作、面部表情和語調(diào)中，就能放心地于錯誤中學(xué)習，這種經(jīng)驗是父母這個階段所能提供的最寶貴的功課。若父母反應(yīng)不當，孩子從小就怕犯錯誤，會變得不敢想，不敢嘗試，也不敢學(xué)習。   7．幫助孩子社交，聯(lián)系其他孩子的父母，讓孩子們在一起玩，也鼓勵其他孩子和成年人交談。   這些訓(xùn)練，肯定會為您孩子以后的學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。   可能你會喜歡： [學(xué)習習慣] 如何提高孩子的學(xué)習能力  [學(xué)習習慣] 家長培養(yǎng)孩子學(xué)習能力方法 [學(xué)習習慣] 幼兒學(xué)習習慣的培養(yǎng)