兒童好習(xí)慣的養(yǎng)成需要給孩子一個‘輕松’的學(xué)習(xí)氛圍——并不是不給孩子壓力，而是注重培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。 習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕，而壞習(xí)慣的養(yǎng)成也同樣經(jīng)歷了一個長期的過程，因此要改變一個壞習(xí)慣需要付出一定的時間。
好習(xí)慣令孩子終身受益。在孩子小學(xué)階段，重要的不是要學(xué)多少知識、成績要有多好，這一階段，正是孩子們培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時期。因此，從小學(xué)一年級開始，家長和老師都應(yīng)該重點關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣傾向，應(yīng)立即予以糾正。在小學(xué)里，最大的收獲莫過于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些好習(xí)慣能令孩子終身受益。孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，家長不可一味責(zé)怪孩子，首先應(yīng)該反省一下自己，很多時候是家長的不當(dāng)言行“造就”了孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。