兒童好習(xí)慣的養(yǎng)成需要給孩子一個(gè)‘輕松’的學(xué)習(xí)氛圍——并不是不給孩子壓力，而是注重培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。 習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕，而壞習(xí)慣的養(yǎng)成也同樣經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)期的過程，因此要改變一個(gè)壞習(xí)慣需要付出一定的時(shí)間。
好習(xí)慣令孩子終身受益。在孩子小學(xué)階段，重要的不是要學(xué)多少知識(shí)、成績(jī)要有多好，這一階段，正是孩子們培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期。因此，從小學(xué)一年級(jí)開始，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣傾向，應(yīng)立即予以糾正。在小學(xué)里，最大的收獲莫過于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些好習(xí)慣能令孩子終身受益。孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，家長(zhǎng)不可一味責(zé)怪孩子，首先應(yīng)該反省一下自己，很多時(shí)候是家長(zhǎng)的不當(dāng)言行“造就”了孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。