情商低與自信心不足有著很大關(guān)系，不自信的孩子在面對別人惡意的攻擊時不能沉穩(wěn)以對，遇到事情甚至懼怕承擔(dān)責(zé)任、懼怕改變現(xiàn)狀，逃避、自閉、推卸責(zé)任。而情商的第三個方面就是承受挫折的能力，自信的孩子具備良好的抗挫及抗壓能力，能夠沉穩(wěn)溫和而堅定的處理在人際關(guān)系、生活、學(xué)業(yè)上遇到的問題。
 
突然想起我的一個同學(xué)，學(xué)習(xí)成績雖好但每天郁郁寡歡，在高考前，承受不了高考的壓力、精神崩潰，情緒過激，整天在桌上刻刻畫畫，最后只能退學(xué)回家、無緣高考。中國有很多優(yōu)秀的學(xué)子，但是也有很多情商低的學(xué)子，這個家長注重智商發(fā)展卻忽視了情商的培養(yǎng)。
 
我記得在《爸爸去哪兒》的某期節(jié)目里，夏天因為沒有說到做到，而被父親處罰，夏克立告訴夏天受罰的原因，然后要她接受懲罰到一邊站著。讓我極為震撼的就是：夏天一個人站在鏡頭前當(dāng)眾罰站，她沒有哭鬧、沒有覺得自己好糟糕、沒有反抗叛逆，她不哭不鬧欣然接受。后來諾一來詢問原因，夏天坦然的告訴他：“我是在罰站呢”。試問，有幾個孩子能向夏天一樣如此自信擁有這般的受挫能力？那么父母該如何著手，培養(yǎng)孩子的自信？
 
父母對孩子的評價直接影響孩子自信的建立，所以建議父母多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、多表揚孩子。例如寫下孩子值得欣賞的優(yōu)點,而這些優(yōu)點不是孩子和別人比較的成果，而是孩子他本身所具有的人格特質(zhì)，比如：有愛心，懂禮貌……并非“每次都名列前茅”等建立在比較之上的結(jié)果。多鼓勵和肯定孩子，讓他對自己有合適的自信，會讓他的情商能力大幅度提高。
 
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