性格決定命運(yùn)，而性格是后天養(yǎng)成的，表現(xiàn)在孩子的自信心、社會(huì)交往、情緒調(diào)節(jié)、自覺自律、樂觀、抗挫力及自我激勵(lì)上。3歲看大，7歲看老。3-6歲正是孩子性格形塑的黃金時(shí)期，情商教育是針對(duì)孩子性格效的培養(yǎng)方式。
 
我們及孩子為什么要學(xué)習(xí)和重視情商培養(yǎng)？
自信心 Self-Esteem（自我發(fā)現(xiàn)、接受自我、接納支持、欣賞他人）
幫助孩子認(rèn)識(shí)和肯定自己的能力，愿意面對(duì)挑戰(zhàn)，不怕失敗，使孩子更加積極正面的面對(duì)學(xué)習(xí)和日常生活。
 
情緒管理 Anger Management（情感與情緒認(rèn)知、情感表達(dá)、自我控制、顯示同理心）
幫助孩子認(rèn)識(shí)和體會(huì)不同的情緒，懂得理解他人的感受，學(xué)會(huì)使用適當(dāng)?shù)姆绞饺ヌ幚碡?fù)面情緒和壓力，可以愉快地與家人和朋友相處。
 
團(tuán)隊(duì)精神 Teamwork（團(tuán)隊(duì)精神、互相支持、技能的差異性、人際溝通技巧）
讓孩子體會(huì)團(tuán)隊(duì)的力量，認(rèn)識(shí)到自己和他人的價(jià)值和貢獻(xiàn)，懂得為他人著想，感受分享和助人的樂趣。
 
溝通技巧 Communication（聽力技巧、口頭表達(dá)、非語言表達(dá)、提問技巧、整體表達(dá)技巧）
幫助孩子學(xué)會(huì)聆聽細(xì)節(jié)和重點(diǎn)，懂得清晰并且更有感染力和吸引力地表達(dá)自己的想法，日后更有優(yōu)勢(shì)進(jìn)入名校，未來更有競(jìng)爭(zhēng)力。
能夠?qū)λo問題或任務(wù)的模糊信息提出疑問
 
領(lǐng)導(dǎo)技巧 Leadership Skills（責(zé)任、目標(biāo)制定、資源分配及應(yīng)用、組織計(jì)劃技能）
讓孩子體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者的角色，在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的過程中學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人，同時(shí)鍛煉和提高孩子的責(zé)任感和綜合能力。
 
求生技巧 Survival Skills（識(shí)別變化、理解并接受變化、適應(yīng)變化、理解關(guān)系）
培養(yǎng)孩子以積極的心態(tài)面對(duì)變化，提高孩子識(shí)別和適應(yīng)變化的能力，遇到危機(jī)和困難時(shí)懂得獲取資源和尋求幫助。
 
金錢管理 Money Smart（識(shí)別金錢、識(shí)別價(jià)值、有效的資金分配）
讓孩子認(rèn)識(shí)到金錢在不同情況和需求下有不同的價(jià)值和意義，學(xué)會(huì)合理分配和高效利用資源，懂得用最少的資源獲取最大的效益。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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