視頻簡介：小狗圓舞曲

 

　　該階段的曲目多是短小的、形象性強的曲目，素材多取自于孩子的生活中。該階段的訓練大量運用達爾克羅茲教學法中體態(tài)律動理念，讓孩子通過各種游戲和活動來體驗音樂，同時完成反應敏捷力、注意力寬度與廣度的訓練。

 

《指導手冊》中《小狗圓舞曲》的指導內(nèi)容如下：

作品簡介：

　　《小狗圓舞曲》也叫《一分鐘圓舞曲》。叫一分鐘圓舞曲是因為這首曲子演奏起來只用一分鐘多一點時間；叫小狗圓舞曲是因為本曲的創(chuàng)作與小狗有關。

 

創(chuàng)作背景：　　

　　這首曲子是肖邦在1846年創(chuàng)作的。當時肖邦在巴黎與女友喬治—桑住在諾罕莊園。喬治—桑有一只小狗，特別喜歡飛快地轉(zhuǎn)著圓圈追逐自己的尾巴。小狗這種有趣的動作惹得主人非常愉悅，于是，在女友的要求下，肖邦創(chuàng)作了這首圓舞曲。

 

欣賞提示：

　　樂曲是三段式。四小節(jié)引子過后，出現(xiàn)快速的反復回轉(zhuǎn)型，描寫小狗飛快旋轉(zhuǎn)追逐自己尾巴的樣子。這段曲調(diào)健康活潑、詼諧有趣，把小狗的神態(tài)呈現(xiàn)在聽眾面前。第二段是優(yōu)美抒情的圓舞曲主題，好像小狗奔跑了一段時間，躺下來休息片刻，悠然自得，懶散舒適。第三段又是快速的音型，就像小狗休息之后又開始追逐尾巴的游戲，一直到樂曲結(jié)束。其中的配音與音樂情節(jié)的關系，是由心理學家精心設計的。有音樂情節(jié)提醒、同步、回憶等形式，訓練孩子注意力的諸要素，家長無須操心。

 

親子互動(節(jié)選）

　　1、欣賞《小狗圓舞曲》時，請小朋友隨旋律模仿小狗的動作：小狗向人打招呼；小狗在追逐自己的尾巴；小狗累了。

 

　　目的：這是使孩子專注聽音樂的手段之一，運用了瑞士音樂教育家達爾克羅茲的體態(tài)律動原理，讓孩子通過動作與音樂的結(jié)合，更深的感受體會音樂的美。

幫助：你家里有小狗嗎？如果沒有，帶孩子去院子里瞧瞧吧，這樣，他們的體驗會更真實些。