兒童學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期家長應(yīng)及時(shí)有意識地進(jìn)行語言訓(xùn)練。語言本身是人類特有的一種高級神經(jīng)活動(dòng)形式，學(xué)會(huì)說話是個(gè)顯著進(jìn)步。首先要聽懂別人的話，然后才能學(xué)會(huì)自己說話。 孩子在要求別人滿足他的需要時(shí)，往往是靠手勢或點(diǎn)、搖頭來表示，當(dāng)成人猜中他的要求后，他往往也只是說“對、對、對……”，長此以往，手勢、點(diǎn)頭就會(huì)代替他的語言，就會(huì)產(chǎn)生語言發(fā)育障礙，出現(xiàn)了“語言停滯”現(xiàn)象。
孩子在7歲之前，是語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，3歲之后，講話就有先后順序，有條理了。在這一時(shí)期，孩子說話啰嗦、沒有條理的主要原因與孩子的語言平衡能力、邏輯思維能力、觀察能力差有關(guān)。另外，孩子受到電視及周圍環(huán)境的影響，不恰當(dāng)?shù)哪７乱彩切纬稍颉?br />