教育訓練兒童想象力是交際、學習、工作必不可少的基本能力。可見，從小培養(yǎng)孩子的口頭表達能力便顯得尤為重要了。

為孩子講完一個童話故事后，試著讓孩子先復述出故事當中的重點詞。如：《烏鴉和狐貍》中講述了狐貍利用烏鴉的虛榮心，騙走烏鴉嘴里的肉的故事，那么這兩個動物之間的對話出現(xiàn)的詞很多都是重點詞。家長可以問問孩子。烏鴉為什么一開始不作聲，而后來又唱起了歌呢？狐貍是怎樣讓烏鴉說話，騙到了肉呢？通過讓 孩子復述這些重點詞，使孩子逐步記住故事的情節(jié)。

1、有感情地為孩子講故事，生動形象的語言和抑揚頓挫的語調最能引起兒童的興趣。
2、講故事時，增加與孩子之間的互動。比如，講到《狼和七只小羊》當中的驚險情節(jié)時，可以抱住孩子，使孩子不那么恐懼；講到《賣火柴的小女孩》中，那可憐女孩的遭遇時，擁抱孩子，給孩子一個吻，讓孩子在同情小女孩之余，感受父母的愛，使孩子懂得珍惜。這將是一個很好的親子互動時間，這是孩子最快樂是時光，能給他們帶來親情和安全感。
 
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