小孩口語(yǔ)表達(dá)能力不夠好，與兩方面有關(guān)：一方面與孩子的先天特質(zhì)有關(guān)，有的孩子詞匯掌握能力和表達(dá)能力本身就比較弱；另一方面與后天缺乏語(yǔ)言環(huán)境有關(guān)。有的孩子在成長(zhǎng)環(huán)境中大多以單向式接收學(xué)習(xí)為主，比如看電視、玩計(jì)算機(jī)或者獨(dú)自沉默地閱讀，很少有機(jī)會(huì)跟他人互動(dòng)。孩子總是不斷地從外部接收信息，卻沒(méi)有人與他討論，不能將自我的信息輸出。 小孩語(yǔ)言能力不足怎么辦？對(duì)家長(zhǎng)的建議：
1 讓孩子參加集體活動(dòng)，多與其他孩子交流
2 經(jīng)常帶孩子串門，教他主動(dòng)跟人問(wèn)好，打招呼
3 父母抽些時(shí)間跟孩子一起玩游戲，
4 為孩子創(chuàng)造和睦的家庭環(huán)境，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的性格
要鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話，并提供給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)。孩子與小伙伴在一起時(shí)總有一種表達(dá)的欲望，總能簡(jiǎn)單地說(shuō)一些自己的見(jiàn)聞感受，可是一見(jiàn)到了陌生人時(shí)，有的孩子卻表現(xiàn)得縮手縮腳很不自然，時(shí)常弄得家長(zhǎng)也很難堪，這是因?yàn)楹⒆拥哪挲g特點(diǎn)和與外界接觸的量的多少所致，因此家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)誘導(dǎo)他們說(shuō)話，提供他們說(shuō)話的機(jī)會(huì)。