孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力一直是許多家長(zhǎng)異常關(guān)注的問(wèn)題。爸爸媽媽們可能經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子要么表達(dá)前言不搭后語(yǔ)，要么見著陌生人或人多的場(chǎng)面會(huì)產(chǎn)生失語(yǔ)情況，其實(shí)并不是我們經(jīng)常認(rèn)為的孩子還小，因?yàn)檫€有一部分孩子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出了很高的語(yǔ)言天賦。這個(gè)一方面需要有很好的語(yǔ)言環(huán)境，另一方面還是語(yǔ)言思維的培養(yǎng)。

 
增強(qiáng)孩子語(yǔ)言能力父母要注意什么？
注意點(diǎn)一：說(shuō)話簡(jiǎn)潔和明了
大人在跟孩子講話的時(shí)候盡可能地用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)和孩子說(shuō)話，最好是表達(dá)準(zhǔn)確，簡(jiǎn)短明了，避免少用一些虛詞和復(fù)合句。
 
注意點(diǎn)二：語(yǔ)言錯(cuò)誤不糾正
一歲年齡段的孩子說(shuō)的話出現(xiàn)語(yǔ)法或者是發(fā)音錯(cuò)誤，都是正常現(xiàn)象，一般都會(huì)隨著孩子語(yǔ)言的發(fā)展，錯(cuò)誤會(huì)自動(dòng)調(diào)整的。所以大人也沒(méi)必要去糾正孩子的語(yǔ)言錯(cuò)誤，只要對(duì)孩子的話，采取肯定的態(tài)度就好了。盡管有時(shí)候不懂孩子在說(shuō)什么，也不要表現(xiàn)出來(lái)。
 
注意點(diǎn)三：自言自語(yǔ)不打斷
自言自語(yǔ)是孩子語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)階段，這可以說(shuō)明孩子的內(nèi)在語(yǔ)言開始在萌芽，開始向著思維的方向發(fā)展，可以用內(nèi)在的語(yǔ)言來(lái)知道自己的行為了。所以當(dāng)大人發(fā)現(xiàn)孩子有自言自語(yǔ)的情況的時(shí)候，盡量不要打斷孩子。
 
注意點(diǎn)四：不和孩子說(shuō)兒語(yǔ)
孩子剛開始會(huì)說(shuō)話的時(shí)候會(huì)常說(shuō)一些單音重復(fù)的話，比如“飯飯”“車車”等，這種就被稱作是兒語(yǔ)。兒語(yǔ)雖然說(shuō)是幼兒語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中的一個(gè)階段，但卻是語(yǔ)言能力低的一種表現(xiàn)。所以對(duì)于1歲以后的孩子來(lái)說(shuō)，大人再和孩子說(shuō)兒語(yǔ)就意味著是一種倒退，會(huì)限制孩子語(yǔ)言能力的提高。
 
注意點(diǎn)五：大人聲音要洪亮
和孩子說(shuō)話的時(shí)候盡量要做到可以聲音洪亮，最好是可以深情并茂，這樣才可以讓孩子能更清楚的學(xué)習(xí)，并且感受到語(yǔ)言的感染力。
 
注意點(diǎn)六：大人不要說(shuō)臟話
在孩子學(xué)說(shuō)話的關(guān)鍵時(shí)期，身邊的家里人都不要說(shuō)臟話，不要罵人等不好行為，不然孩子會(huì)模仿大人這樣的不好行為。文明用語(yǔ)，從身邊家人做起，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。
 
 
語(yǔ)言的發(fā)育并不單純僅是發(fā)音，實(shí)際上還包括文字、閱讀表達(dá)和理解。中文的特點(diǎn)是概念要準(zhǔn)確，近似的發(fā)音和近似的語(yǔ)言中，常包含著截然不同的含義。頭腦聰明或者智商高的人，常常是善于在相同和近似概念中找到不同的概念。因此，從孩子入學(xué)之前就應(yīng)當(dāng)讓孩子養(yǎng)成口齒清楚、概念準(zhǔn)確的習(xí)慣，要注意區(qū)別各種相似的概念，語(yǔ)言的不同點(diǎn)，及所包含的不同含義，發(fā)現(xiàn)區(qū)別，正確使用。一個(gè)人在語(yǔ)言表達(dá)方面能否概念準(zhǔn)確，清晰恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用，不僅是一個(gè)人語(yǔ)言水平的體現(xiàn)，也是智力水平的標(biāo)志。這些能力又需要從小養(yǎng)成，嚴(yán)格的培養(yǎng)教育，而具有關(guān)鍵作用的就是4～5歲學(xué)齡前這個(gè)時(shí)期。

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