在發(fā)展孩子的語言和社會(huì)交往能力時(shí)，訓(xùn)練指導(dǎo)方法應(yīng)靈活多樣，力圖引起孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而使孩子能積極參加訓(xùn)練。語言與社會(huì)交往能力的訓(xùn)練，內(nèi)容本身是十分反復(fù)的，運(yùn)用多種方法進(jìn)行訓(xùn)練，有利于訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。訓(xùn)練方法包括演示講解、互相問答、看圖講話、聽故事復(fù)述、游戲比賽、角色扮演等等。

 
語言與經(jīng)驗(yàn)密不可分，而經(jīng)驗(yàn)的得來則離不開觀察。教會(huì)孩子多觀察，可以使他們擴(kuò)大眼界、增長知識，幼兒說起話來就會(huì)“言之有物”。另外，每天一定要單獨(dú)留出時(shí)間來與孩子交談，有意識地提一些小朋友既熟悉又感興趣的問題，讓他們養(yǎng)成連續(xù)表達(dá)的習(xí)慣。
 
在游戲活動(dòng)中提高他們的口語表達(dá)能力。孩子的語言最富有創(chuàng)造性，但模仿、學(xué)習(xí)在語言獲得中仍起著不可低估的作用。爸爸媽媽可以為孩子安排一些需要語言表達(dá)的游戲，讓他們在不知不覺中練習(xí)說話。游戲中的相互合作、表達(dá)，為孩子愛說、樂于說話創(chuàng)造了條件，既增強(qiáng)了他們的口語表達(dá)能力，又提高了交往能力。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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