【語(yǔ)言能力】?jī)和磉_(dá)溝通能力
文章來(lái)源:本站 發(fā)布時(shí)間:2017-12-07 02:28:50
兒童語(yǔ)言表達(dá)能力是一種十分重要的能力,不會(huì)表達(dá),即使有再多的想法也無(wú)法表現(xiàn)出來(lái),與人交往也有困難,因此,兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練要從小培養(yǎng)。
歌曲是孩子們接受和掌握語(yǔ)言的最佳形式,他們?cè)趯W(xué)會(huì)旋律的同時(shí),自然而然就記住了歌詞。所以,每天安排一些時(shí)間,和孩子一起聽歌、唱歌。唱的過(guò)程中,你可以配合上相應(yīng)的手勢(shì),幫助孩子理解歌詞的意思。
經(jīng)典的兒童故事,不單能夠教給孩子勇敢、誠(chéng)實(shí)、勤勞和愛,同時(shí)也是一個(gè)非常好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)課堂。而且,對(duì)于不是非常善于言辭的父母來(lái)說(shuō),講故事是教給孩子良好表達(dá)方式的捷徑之一。不過(guò),父母還是要提前做一些功課的。首先,挑選那些比較精致的譯本,無(wú)論翻譯還是插圖,都應(yīng)該和一流的故事內(nèi)容相般配。其次,自己先瀏覽一遍,不要邊講邊看,那樣會(huì)嚴(yán)重破壞孩子的收聽興趣和故事的價(jià)值。最后,如果故事內(nèi)容里面有你不認(rèn)可的部分,可以進(jìn)行適當(dāng)改編。
標(biāo)簽:兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練,兒童語(yǔ)言訓(xùn)練,語(yǔ)言能力訓(xùn)練,
相關(guān)閱讀:
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力不集中
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語(yǔ)言能力訓(xùn)練】: 兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練
歌曲是孩子們接受和掌握語(yǔ)言的最佳形式,他們?cè)趯W(xué)會(huì)旋律的同時(shí),自然而然就記住了歌詞。所以,每天安排一些時(shí)間,和孩子一起聽歌、唱歌。唱的過(guò)程中,你可以配合上相應(yīng)的手勢(shì),幫助孩子理解歌詞的意思。
經(jīng)典的兒童故事,不單能夠教給孩子勇敢、誠(chéng)實(shí)、勤勞和愛,同時(shí)也是一個(gè)非常好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)課堂。而且,對(duì)于不是非常善于言辭的父母來(lái)說(shuō),講故事是教給孩子良好表達(dá)方式的捷徑之一。不過(guò),父母還是要提前做一些功課的。首先,挑選那些比較精致的譯本,無(wú)論翻譯還是插圖,都應(yīng)該和一流的故事內(nèi)容相般配。其次,自己先瀏覽一遍,不要邊講邊看,那樣會(huì)嚴(yán)重破壞孩子的收聽興趣和故事的價(jià)值。最后,如果故事內(nèi)容里面有你不認(rèn)可的部分,可以進(jìn)行適當(dāng)改編。
標(biāo)簽:兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練,兒童語(yǔ)言訓(xùn)練,語(yǔ)言能力訓(xùn)練,
相關(guān)閱讀:
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力不集中
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語(yǔ)言能力訓(xùn)練】: 兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練