語言既是進(jìn)行思維的工具，也是接受知識(shí)的工具，沒有這個(gè)工具我們就得不到任何知識(shí)。語言也是智力發(fā)展的一個(gè)重要方面和標(biāo)志。因此，如果孩子不及時(shí)早掌握語言，就不能很好地發(fā)揮其能力。如果在孩子6歲以前掌握準(zhǔn)確的語言，那么這個(gè)孩子的發(fā)展就一定會(huì)很快，而且其速度是其他孩子無論如何也趕不上的。

 
對(duì)于那些害羞、膽怯的孩子，請(qǐng)孩子說說今天在幼兒園學(xué)到了什么，發(fā)生了什么好玩的事情；如果家里來了客人，可以讓孩子當(dāng)接待員，對(duì)客人講講幼兒園的趣事，或者表演在幼兒園學(xué)到的兒歌、舞蹈等，在父母和客人贊許的目光和喝彩聲中，孩子的自信會(huì)增長(zhǎng)，會(huì)更加敢于用語言表現(xiàn)自己。
 
只要父母有心地從日常生活中引導(dǎo)孩子的語言表達(dá)，孩子肯定會(huì)日益進(jìn)步。同時(shí)，父母也應(yīng)該注意到聲音洪亮、敢于表達(dá)并不就是使勁地吼，如果孩子說話太大聲了，就要及時(shí)告訴他，他這樣說話讓人聽了很不開心；如果孩子音量適當(dāng)，就要及時(shí)給予表揚(yáng)：“你這樣說話，讓人感覺很舒服。”這樣，孩子可以運(yùn)用適當(dāng)?shù)囊袅勘磉_(dá)自己的需要。父母促進(jìn)孩子口頭表達(dá)能力的發(fā)展，不僅有利于孩子的個(gè)性發(fā)展與心理健康，同時(shí)也會(huì)為進(jìn)入小學(xué)后伙伴之間的人際交往打下良好的基礎(chǔ)。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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