【表達(dá)能力】怎么樣教育兒童語(yǔ)言能力
文章來源:本站 發(fā)布時(shí)間:2017-03-16 02:36:40
不喜歡開口說話,是自閉癥的常見表現(xiàn)之一。但小孩說話晚、性格內(nèi)向,不一定與自閉癥有關(guān)系。對(duì)于說話晚的小孩,只要正確引導(dǎo),就不會(huì)出現(xiàn)自閉癥。家長(zhǎng)平時(shí)要注意和小孩多溝通交流,通過親子互動(dòng),找到小孩感興趣的東西,引導(dǎo)小孩多說,訓(xùn)練小孩語(yǔ)言能力。
對(duì)孩子的言語(yǔ)和閱讀訓(xùn)練是一對(duì)一的,如對(duì)感受性語(yǔ)言障礙者,重點(diǎn)在于訓(xùn)練對(duì)語(yǔ)音的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等。對(duì)表達(dá)性語(yǔ)言障礙者,重點(diǎn)在于訓(xùn)練他模仿別人講話。無論對(duì)哪一種語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的教育訓(xùn)練,父母都應(yīng)積極主動(dòng)地參與其中。
具體的做法是將擬訂的教育計(jì)劃分成幾個(gè)小單元,分段進(jìn)行,以便容易學(xué)會(huì),增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心。對(duì)那些語(yǔ)言表達(dá)和閱讀上有困難的孩子,爸爸媽媽可以借助講故事書的方式或設(shè)置一個(gè)特定的情景,反復(fù)教孩子認(rèn)讀筆畫、發(fā)音簡(jiǎn)單的字、詞,讓他們慢慢地辨認(rèn)、熟悉、理解、記住這些詞的發(fā)音和含義;隨后過渡到比較難的字、詞語(yǔ);然后再開始給他講解一個(gè)個(gè)短句、長(zhǎng)句的意思及相應(yīng)的故事內(nèi)容。如此一步步地訓(xùn)練是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過程,父母的貪多圖快和急躁情緒只能是欲速則不達(dá)。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
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對(duì)孩子的言語(yǔ)和閱讀訓(xùn)練是一對(duì)一的,如對(duì)感受性語(yǔ)言障礙者,重點(diǎn)在于訓(xùn)練對(duì)語(yǔ)音的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等。對(duì)表達(dá)性語(yǔ)言障礙者,重點(diǎn)在于訓(xùn)練他模仿別人講話。無論對(duì)哪一種語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的教育訓(xùn)練,父母都應(yīng)積極主動(dòng)地參與其中。
具體的做法是將擬訂的教育計(jì)劃分成幾個(gè)小單元,分段進(jìn)行,以便容易學(xué)會(huì),增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心。對(duì)那些語(yǔ)言表達(dá)和閱讀上有困難的孩子,爸爸媽媽可以借助講故事書的方式或設(shè)置一個(gè)特定的情景,反復(fù)教孩子認(rèn)讀筆畫、發(fā)音簡(jiǎn)單的字、詞,讓他們慢慢地辨認(rèn)、熟悉、理解、記住這些詞的發(fā)音和含義;隨后過渡到比較難的字、詞語(yǔ);然后再開始給他講解一個(gè)個(gè)短句、長(zhǎng)句的意思及相應(yīng)的故事內(nèi)容。如此一步步地訓(xùn)練是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過程,父母的貪多圖快和急躁情緒只能是欲速則不達(dá)。
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