對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育障礙，目前語(yǔ)言訓(xùn)練、教育的方法很多，但基本上都缺乏療效證據(jù)，談不上預(yù)防和治愈。
 
寶寶語(yǔ)言能力開(kāi)發(fā)的重要作用
1. 語(yǔ)言能促進(jìn)寶寶交往的發(fā)展。重視對(duì)寶寶的語(yǔ)言理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，就能促進(jìn)他主動(dòng)與成人、同齡人交往，能用語(yǔ)言進(jìn)行溝通和交流，使寶寶的交往范圍不斷擴(kuò)大，交流的能力也不斷提高。
2. 語(yǔ)言能促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。寶寶掌握了語(yǔ)言，就掌握了認(rèn)識(shí)事物的工具，能促進(jìn)寶寶的觀察力、想象力、思維力、記憶里的發(fā)展。
3. 語(yǔ)言能促進(jìn)寶寶社會(huì)性的發(fā)展。寶寶作為一個(gè)社會(huì)人，必須從小培養(yǎng)他的社會(huì)交往能力、獨(dú)立生活的能力、學(xué)會(huì)某些社會(huì)規(guī)則。寶寶的語(yǔ)言的理解和語(yǔ)言的表達(dá)為今后寶寶走出家門(mén)，步入社會(huì)，具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)力打下基礎(chǔ)。
4. 語(yǔ)言能促進(jìn)寶寶情感和良好個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展。情緒的良好發(fā)展是寶寶健康成長(zhǎng)的重要標(biāo)志之一，寶寶情緒外露多變，控制能力較差。而語(yǔ)言的發(fā)展，能培養(yǎng)寶寶表達(dá)情緒和控制情緒的能力，從而讓寶寶具有健康的、積極的情緒情感。
 
過(guò)去有人提倡強(qiáng)化語(yǔ)法訓(xùn)練，讓孩子多模仿，鼓勵(lì)他們說(shuō)話，但孩子仍舊無(wú)法靈活應(yīng)用語(yǔ)言。現(xiàn)在的專家更主張?jiān)谧匀磺榫爸泻秃⒆舆M(jìn)行交流教學(xué)，而不是要求他們要說(shuō)什么。金俊認(rèn)為，在不同的發(fā)育階段，孩子學(xué)說(shuō)話有不同的規(guī)律。在1歲之前，孩子是一個(gè)一個(gè)字地模仿學(xué)習(xí)，效率能達(dá)到80%；到了1歲以后，機(jī)械的模仿學(xué)習(xí)逐漸退居次要地位，父母應(yīng)給孩子營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)他們自主表達(dá)，在對(duì)話情景中自然學(xué)習(xí)別人說(shuō)話，學(xué)習(xí)效率比機(jī)械模仿強(qiáng)得多。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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