文章來源：本站 發(fā)布時間：2020-09-19 08:04:04
東方司樂兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)中心，致力于兒童情緒管理、兒童注意力訓(xùn)練、兒童情緒管理、兒童記憶力訓(xùn)練、兒童思維能力訓(xùn)練、兒童合作能力訓(xùn)練等六種能力訓(xùn)練,提高3-13歲孩子各項能力,東方司樂兒童能力培訓(xùn)機構(gòu)。
很多家長對于孩子的語言發(fā)育缺乏科學(xué)認(rèn)知，覺得孩子大了自然就會說話，語言能力無需刻意培養(yǎng)。其實不然，幼兒時期是孩子能力發(fā)展的黃金時期，若孩子在此階段沒有得到及時的刺激和訓(xùn)練，孩子將會產(chǎn)生語言障礙，注意力分散，嚴(yán)重影響其心理健康發(fā)展。
語言能力的培養(yǎng)滲透到幼兒生活的每時每刻，父母需要在此時期肯下功夫、挖掘潛力；這樣孩子的語言表達(dá)能力才能得到快速地發(fā)展，同時提升其注意力、記憶力、反應(yīng)力、自控力、思維力五大基礎(chǔ)認(rèn)知能力。
在日常生活中，父母可以通過以下幾點來培養(yǎng)孩子的語言能力。
提高孩子的語言表達(dá)能力-對于嬰兒時期的寶寶說話越多越好
孩子出生后到一歲前的階段，父母或者其他撫養(yǎng)者都要盡可能地和孩子多說話。有的父母可能會說，這么小的孩子懂什么？給他放音樂、放app里面的童話故事不也一樣可行嗎？
事實上從生理發(fā)育方面來講，這種過早地、過多地給孩子聽而不是和他面對面交流，首先得到發(fā)育的是孩子的聽覺理解能力，而非表達(dá)能力；因為孩子各項能力的發(fā)育有一個自然的通道，先進(jìn)入這個通道的會得到更多的開發(fā)，后進(jìn)入的可能就得不到很好的開發(fā)。
提高孩子的語言表達(dá)能力-利用各種機會教孩子說話
利用各種機會教孩子說話，是培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力重要途徑。父母可以帶孩子積極地接觸生活，如周末去公園、逛商場、書店等公共場所，參加戶外或集體活動，過程中結(jié)合一些有趣的現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子觀察和思考，然后抓住時機來引導(dǎo)孩子講述所見所聞，所想所感，以鍛煉和發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力。
如果孩子無話可說，父母可用問題引導(dǎo)孩子：你最喜歡看哪個動畫節(jié)目？為什么?這個動畫片里你最喜歡誰？為什么？等等。
此外，父母在孩子引導(dǎo)孩子講話的時候，可以鼓勵孩子充分發(fā)揮想象，豐富講話的內(nèi)容、情節(jié)故事性等。
提高孩子的語言表達(dá)能力-耐心傾聽孩子的講話
孩子的思維經(jīng)常是跳躍式的，想到什么就說什么，所以有時候孩子可能一句話里說好多件事，表達(dá)好多個意思，或者自己胡亂把幾個意思糅合為一個意思。
此時，父母應(yīng)該耐心的聽孩子說完，若實在不明白他在說什么，可以要求他再說一遍；傾聽孩子講話時，可留意孩子的表達(dá)方式，對于表達(dá)不準(zhǔn)確的地方可在孩子講完后指出，然后引導(dǎo)孩子糾正錯誤。有時孩子太急于告訴父母一件什么事，說話語速過快，在表達(dá)過程中常常含糊不清，這時父母也要有足夠的耐心去傾聽孩子說話，不能因為嫌他說話費勁而替他表達(dá)，或是打斷他的話語，甚至露出不耐煩的神情。
提高孩子的語言表達(dá)能力-孩子講話時予以關(guān)注、回應(yīng)
當(dāng)孩子嘗試與家長溝通的時候，哪怕只是嬰兒期的咿咿呀呀，家長也要表現(xiàn)出對孩子說話的興趣和尊重，認(rèn)真地聽孩子說，積極地給孩子回應(yīng)。
孩子會因為大人認(rèn)真去聽他說話，而對”說話“這件事更感興趣，有更強的表達(dá)欲望，借此來表達(dá)自己的想法和情緒，或吸引家長的注意力，得到家長的認(rèn)同。
比如，孩子講“這是小貓”，家長可以問他“小貓怎樣叫？”。這種方法可以幫助孩子擴大語言知識，提高語言運用能力。
父母需要在日常生活中和孩子多交談，為孩子提供豐富的語言環(huán)境，這將非常有利于孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展，有利于孩子健康快樂的成長。
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