很多人都覺得不管做什么事情最好是一心一意，但，也有不少家長反映孩子總是一心二用，孩子一心二用到底好不好呢，我們來了解下：

　　首先我們要知道，孩子未來做很多事情都需要他同時把握全局、通盤考慮。比如開汽車要留意地形、注意路上的環(huán)境和行人、還要關(guān)注紅綠燈的變化；彈鋼琴時，眼看琴譜、耳聽琴音、腳踩踏板，大腦則要分析、判斷音樂的節(jié)奏。學(xué)會“分配”自己的注意力就能很好地應(yīng)付。

 

研究表明，在“一心兩用”訓(xùn)練中表現(xiàn)出色的孩子，在需要注意力集中的時候，也有出色的“業(yè)績”；而且，大腦反應(yīng)快、身體協(xié)調(diào)性好、記憶力強(qiáng)、富于創(chuàng)造性。

 

　　實(shí)際操作

　　1歲：一邊聽音樂，一邊聽說話；一邊學(xué)走路，一邊看電視；一邊聽兒歌，一邊玩游戲。

　　2歲：一邊學(xué)兒歌，一邊雙腳跳；一邊唱歌，雙手一邊有節(jié)奏地舞動；一邊聽故事，一邊做動作。

　　3歲：一邊自言自語講故事，一邊給娃娃穿衣服；一邊涂鴉，一邊聽音樂；一邊拍球，一邊和小朋友說話。

　　4歲：一邊走平衡木，一邊數(shù)數(shù)；一邊捏橡皮泥，一邊唱歌。

　　5歲：一邊滑輪滑，一邊數(shù)數(shù)；一邊畫畫，一邊編故事；一邊折紙，一邊聽歌。

6歲：一邊穿珠子，一邊和小朋友聊天；一邊看電視，一邊背誦唐詩；一邊彈鋼琴，一邊唱歌。

 

注意力的“分配”和注意力的“集中”都需要后天培養(yǎng)，而嬰幼兒時期是關(guān)鍵期。“一心兩用”的條件是，其中一件事是孩子較熟悉又較簡單的，不需要花費(fèi)很大的注意力。家長在家不妨鍛煉一下孩子一心二用的能力。

 

 

 

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