心理學(xué)上對(duì)注意的定義是說(shuō)，注意是對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，培養(yǎng)孩子的注意力可以讓孩子集中精力做事情，專注于眼前的事情，因此培養(yǎng)孩子的注意力非常重要，那么作為父母我們應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)孩子的注意力呢？

較強(qiáng)的刺激。這里說(shuō)的較強(qiáng)的刺激是指我們要將孩子注意力集中的對(duì)象和周圍的干擾物區(qū)分開來(lái)。比如說(shuō)色彩鮮艷，較大的字體，夸張的動(dòng)畫形象等，這些都比較容易引起孩子的注意和興趣。

 刺激物多次出現(xiàn)。如果我們想讓孩子對(duì)某一件事情感興趣，就要讓這個(gè)刺激物多次出現(xiàn)，出現(xiàn)的次數(shù)越多在孩子頭腦中留下的印象就會(huì)越深，也就越容易引起孩子的注意。

 刺激物持續(xù)出現(xiàn)。較短的刺激如果轉(zhuǎn)瞬即逝的話，即使出現(xiàn)的次數(shù)較多也有可能不會(huì)引起孩子的注意，相反，如果刺激物持續(xù)多次出現(xiàn)，這樣肯定會(huì)引起較強(qiáng)的注意的。

生動(dòng)有趣的刺激。孩子不喜歡刻板的刺激，相反生動(dòng)有趣的刺激會(huì)引起他們較強(qiáng)的注意，比如生動(dòng)的故事，有趣的游戲，這些利于孩子注意力的持續(xù)。

 帶聲音的刺激。如果我們只是通過(guò)圖片，文字來(lái)引起孩子的注意，哪怕圖片很精美，持續(xù)一段時(shí)間之后，孩子也會(huì)厭煩，相反，如果再配上悅耳的聲音，讓孩子閱讀有聲讀物，那么孩子的興趣自然會(huì)提高很多了。

及時(shí)的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。孩子小的時(shí)候自制力差，注意力集中的時(shí)間也比較短，這時(shí)候家長(zhǎng)要努力引導(dǎo)，如果孩子能夠?qū)σ患虑槌掷m(xù)一段時(shí)間，就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，這樣在外在動(dòng)力的支持下孩子會(huì)有所進(jìn)步的。

 言行一致的教育方式。父母在教育孩子上面一定要言行一致，并且要統(tǒng)一戰(zhàn)線，如果父母說(shuō)一套做一套，孩子會(huì)覺(jué)得手足無(wú)措，遇到事情不知道怎么做好，猶豫不決，自然難以堅(jiān)持下去。

 榜樣的力量。很多時(shí)候 身教的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言傳，父母不僅要從語(yǔ)言上教育孩子，更重要的是通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子，自己以身作則，做好表率，這樣孩子在遇到事情的時(shí)候才知道應(yīng)該怎么做，并且逐漸內(nèi)化為自己的行為，對(duì)于一件事情自然也會(huì)容易堅(jiān)持和注意下去。

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