注意力訓(xùn)練:表揚(yáng)與批評孩子的技巧

文章來源:本站         發(fā)布時間:2012-05-09 16:00:00

   任何家長對孩子都少不了表揚(yáng)和批評,但是表揚(yáng)和批評有時候也會引起大家的爭執(zhí),究竟對孩子的表揚(yáng)和批評應(yīng)該怎樣來看待呢?東方司樂整理了一下表揚(yáng)與批評孩子的技巧分享給大家。

現(xiàn)在的家長都知道賞識教育,會鼓勵和表揚(yáng)孩子。同時,在孩子犯錯誤時也會批評孩子,甚至進(jìn)行責(zé)罰??墒牵⒉皇撬斜頁P(yáng)都可以鼓勵孩子的良好行為,也不是所有的批評都能制止不良行為。如何正確地表揚(yáng)與批評孩子,家長們?nèi)孕枵莆掌渲械男〖记伞?span lang="EN-US"> 

關(guān)于批評的技巧: 
  一、低聲:孩子犯錯誤時如果家長大聲訓(xùn)斥往往會給孩子驚嚇,結(jié)果就是你所說的話孩子根本沒聽進(jìn)去。如果家長用與平時說話不同的聲音,即低沉有力的聲音來批評孩子,可以引起孩子的注意認(rèn)真聽你說的話,并且低沉有力的聲音也可以表明家長認(rèn)真的態(tài)度,讓孩子意識到他所犯的錯誤。低聲冷處理的批評方式比家長的大聲訓(xùn)斥更為有效。 
  二、沉默暗示:孩子做錯事時都會害怕自己受批評的,這時如果家長立刻進(jìn)行長篇大論的批評教育那么孩子反而會覺得果然如此而如釋重負(fù)地松一口氣。相反,家長如果只是用沉默來表示自己的態(tài)度,孩子們反倒會覺得心理緊張和不安,并且認(rèn)真反省自己的錯誤。同樣的,家長用暗示的方法來啟發(fā)孩子認(rèn)識到自己的錯誤不僅可以讓孩子更加樂于接受批評,也可以避免傷害孩子的自尊心,讓孩子更愿意接受家長的教育。 
  三、批評應(yīng)當(dāng)適時適度:孩子犯的錯誤都是由平時的一點(diǎn)一滴小錯開始累積的,他們做了一件事后往往很快就會忘記了。因此,在孩子有不當(dāng)行為出現(xiàn)時就應(yīng)該及時地進(jìn)行糾正,家長們的批評教育應(yīng)該趁熱打鐵,否則就會錯過糾正行為的最佳時機(jī),那么適當(dāng)?shù)呐u也起不到應(yīng)有的效果。批評孩子切忌重復(fù)念叨,適度的批評才能起到應(yīng)有的效果,嘮叨多了反而讓孩子把家長的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。
  關(guān)于表揚(yáng)的技巧: 
  一、要用心發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。有些家長比較吝嗇自己的表揚(yáng),總是用成人的眼光去看待孩子的行為,認(rèn)為孩子沒有多少可表揚(yáng)之處或者總是期待著孩子有些驚人的良好行為。其實(shí),對于年幼的孩子來說,能做一些簡單的力所能及的事情已經(jīng)很不容易了,那父母們所期待的驚人成果就是由這些簡單的小事累積而成。因此,父母應(yīng)該慷慨地給予孩子表揚(yáng),這樣才能增強(qiáng)孩子的自信心塑造良好行為。對于年紀(jì)小的孩子更需要較多的表揚(yáng),隨著孩子年齡的增長應(yīng)該適當(dāng)提高表揚(yáng)的標(biāo)準(zhǔn)。 
  二、及時表揚(yáng)。值得表揚(yáng)的行為出現(xiàn)時,家長應(yīng)該給予立即的表揚(yáng),否則孩子不知道自己為什么被表揚(yáng),那么這種表揚(yáng)就無法增強(qiáng)孩子的良好行為了。因?yàn)樵诤⒆拥乃季S模式中,事情的因果關(guān)系是緊密相聯(lián)系的,年齡越小越是如此。 
  三、具體表揚(yáng)。家長在給予表揚(yáng)時應(yīng)當(dāng)越具體越好,這樣孩子才清楚自己為什么被表揚(yáng),這樣表揚(yáng)才能達(dá)到目標(biāo)。例如,孩子今天按時完成自己的作業(yè),媽媽在晚飯時表揚(yáng)他說:你今天表現(xiàn)很好。結(jié)果表揚(yáng)大打折扣,孩子一般不會明白自己好在哪兒。假設(shè)表揚(yáng)變?yōu)椋?span lang="EN-US">“
你今天按時做完了作業(yè),媽媽很高興。一些泛泛的表揚(yáng)你真棒”“你真好只能暫時地增強(qiáng)孩子的自信心,可是孩子不明白自己為什么受到表揚(yáng),長期泛泛的表揚(yáng)還容易養(yǎng)成孩子驕傲的習(xí)慣,聽不得半點(diǎn)批評。 
  四、表揚(yáng)應(yīng)當(dāng)注重孩子行為的過程。孩子經(jīng)常會好心辦壞事,例如,孩子聽
老師的教導(dǎo)想培養(yǎng)自己的自理能力回家后幫家長洗碗,可是不小心把碗打破了,這時家長若不分青紅皂白把孩子訓(xùn)一頓,那么孩子再也不敢嘗試自己做事了。此時,家長應(yīng)該先冷靜下來,了解孩子這么做的原因,如果知道孩子的好心之后更應(yīng)該先表揚(yáng)一下孩子良好的意圖,再教會孩子如何做出正確的行為。這樣才可以更有效地培養(yǎng)出孩子敢于探索研究的精神,讓孩子做出更多良好的行為。 

     看了表揚(yáng)與批評孩子的技巧之后,你學(xué)會了嗎?

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