兒童注意力集中訓(xùn)練的特點(diǎn)

     家庭教育的上述特點(diǎn)，在正確的人生觀、世界觀和教育觀的指導(dǎo)下，可以顯示出家庭教育的威力和優(yōu)勢；但要是在一個家庭中，兩個家長的思維道德、品質(zhì)修養(yǎng)、文化水平、健康狀況都處于不佳的狀態(tài)，將會給孩子造成不良的教育后果。

     1、單獨(dú)性。這一特點(diǎn)在獨(dú)生子女的家庭環(huán)境中更為突出。

     2、持久性。孩子到了入園的年齡，但家庭的教育始終是在進(jìn)行的，沒有一刻在停止。

     3、親情性。孩子在成長過程中與家長建立了親子關(guān)系，然后向著親密化發(fā)展。家長對孩子的教育均受親密情感的影響，導(dǎo)致有時對孩子感情用事。

     4、教育率先性。孩子從出生到入學(xué)前的教育，都是在家庭中實(shí)施的，可以這樣說家庭教育具有一定的率先性。

     5、隨意性和隨機(jī)性。在家庭中對子女教什么，怎樣教受家庭中的某些因素的影響，教育有較大的隨意性；家庭教育又與家庭生活相伴隨，因此又具有隨機(jī)性。

     6、豐富性。孩子的家庭教育，領(lǐng)域涉及范圍很廣，在不同的家庭生活環(huán)境、交往關(guān)系、生活方式中，兒童可隨之獲得不同的教育信息和生活的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)一些行為規(guī)范，生活技能等。

   我們以后作為學(xué)前教育工作者，既要學(xué)習(xí)如何向?qū)W前兒童傳授知識的技能，還要學(xué)會如何幫助孩子的家長教育好自己的孩子，懂得家庭教育的運(yùn)作規(guī)律。

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