一個(gè)人的注意力是否集中，要看他從小的習(xí)慣養(yǎng)成，而好習(xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的。假使一個(gè)孩子自小就有著良好的自控能力，那么他往往能夠在上課的時(shí)候嚴(yán)格要求自己，高度集中注意力去學(xué)習(xí)知識(shí)，吸收知識(shí)。
 
上課注意力不集中的危害
1 上課不能專心聽(tīng)講，對(duì)周圍環(huán)境的變化非常敏感，聲音、來(lái)人等都會(huì)讓他分心。
2 聽(tīng)課心不在焉，似聽(tīng)非聽(tīng)。老師提出的問(wèn)題不能聽(tīng)完整，常常開(kāi)小差。
3 做事有始無(wú)終，沒(méi)有耐心或者虎頭蛇尾，很難完整地完成一項(xiàng)任務(wù)。
4 做作業(yè)時(shí)不能全神貫注，做做玩玩，粗心大意，找各種理由中斷，做作業(yè)時(shí)間明顯延長(zhǎng)。
 
上課注意力集中的方法
 
（1）家長(zhǎng)和教師配合，讓孩子嘗到注意力集中的甜頭。
①孩子聽(tīng)課注意力集中時(shí)，老師適當(dāng)表?yè)P(yáng)一下“有進(jìn)步”。
②孩子課上回答問(wèn)題正確時(shí)，老師和家長(zhǎng)要適當(dāng)鼓勵(lì)。
③孩子寫作業(yè)工整、正確時(shí)，家長(zhǎng)適當(dāng)給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。
 
（2）同桌和教師配合，在孩子聽(tīng)課注意力不集中時(shí)給予提醒。
①利用同桌提醒，讓孩子處在被全程監(jiān)督之中。
②教師特別關(guān)注，讓孩子聽(tīng)課神經(jīng)處在繃緊狀態(tài)。
 
（3）家長(zhǎng)和教師配合，制訂課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃。
①每堂課至少發(fā)言一次或舉手想發(fā)言一次。
②每天向家長(zhǎng)匯報(bào)課堂上自己的學(xué)習(xí)收獲。
③定期向家長(zhǎng)介紹一位聽(tīng)課注意力集中的同學(xué)及其表現(xiàn)。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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