學(xué)習(xí)能力:百年樹人 心性為根 寓教于樂 循序漸

文章來源:本站         發(fā)布時間:2012-04-05 16:00:00

 父母是孩子的第一任教師,所以家庭教育對孩子的成長至關(guān)重要。教育孩子做什么,如何做,誰來做,都是十分重要的問題。目前,我們的教育主要以配合學(xué)校教育為主軸,不時加以啟發(fā)和誘導(dǎo)。現(xiàn)將教育孩子的點滴小事寫出來,和大家一起分享。


首先,教孩子學(xué)會做人,培養(yǎng)愛心,這是教育的根基。


如果一個人沒有健全的人格及良好的修養(yǎng),沒有愛心,那么,即使掌握了再多的科學(xué)知識,也是教育的失敗。因此,我們要抓住孩子身邊發(fā)生的事情加以分析、誘導(dǎo),啟發(fā)孩子樹立正確的價值取向。


現(xiàn)在,絕大多數(shù)的孩子是獨生子女,沒有兄弟姐妹,不會與他人分享,“我”字當(dāng)頭,占有欲很強。對此,我們借鑒了幼兒園的做法。郝靜宇上的幼兒園采取了混齡教育,按年齡大小分為大組和小組,每天班內(nèi)的體力活兒等工作,多由大組的孩子來承擔(dān)。問她為什么,孩子回答說:“因為我是大組的,我要幫助小妹妹。”幼兒園老師交給她的工作,她會很認(rèn)真地完成,若再得到老師的贊許,就會更加高興,做事有一種榮譽感,形成良性循環(huán),助人成為常態(tài),成為份內(nèi)之事。孩子上學(xué)了,班集體的建設(shè)是首要的,需要建立集體觀念,要有集體榮譽感。我們教育她多為班集體做事,延用幼兒園的慣性思維,因為個子較高,所以就要多做。她回答說:“好吧,因為我還是大組的。”


孩子入學(xué)后不久,學(xué)校組織做操比賽,老師要求回家認(rèn)真練習(xí),我們認(rèn)為這是一次教育的機會,積極響應(yīng),每天回家都做,就是為了班級爭第一。還有每次的單元測驗,孩子沒有考100分時,總說:“還有比我低的呢”,自滿情緒很重。我們就告誡她:如果你得100分,那班里得100分的學(xué)生就多了一個,所以得滿分已經(jīng)不是你個人的事了,它關(guān)系到集體的榮譽。除此以外,孩子對班內(nèi)的活動都很熱心,我們就大力支持,因為她儼然把自己當(dāng)成了小主人。


今年10月下旬,郝靜宇因病住院,劉老師到醫(yī)院看望,帶來了全班同學(xué)的問候和祝福,給孩子和我們上了一次生動的愛心教育課,使孩子和我們感動不已,我們及時教育孩子,現(xiàn)在關(guān)心你的不僅僅是家長,還有更多的老師和同學(xué)們的關(guān)心和愛護,因為大家是一個大集體,一個大家庭,向同學(xué)們學(xué)習(xí),去關(guān)心和愛護其他同學(xué),積極為班集體做事,樹立集體觀念。


其次,需要培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì),做事要有恒心。


因為不論做任何事,都需要有不怕失敗、挫折的勇氣,自己從哪里跌倒就從哪里爬起來,同時還要有持之以恒的精神。這些都需要從平時著手,一點一滴的培養(yǎng),循序漸進。人生畢竟不是一帆風(fēng)順的,總有身處逆境的時候,父母不可能永遠(yuǎn)做孩子的保護傘,古人云:受之以魚,不如授之以漁。孩子曾經(jīng)問過我們:劉翔總能夠跑第一嗎?我們認(rèn)為這是教育的契機,便告訴她:誰都不可能永遠(yuǎn)得第一,但可以永遠(yuǎn)爭第一,永不放棄。孩子似乎懂了些什么。當(dāng)然光說教是不行的,還要通過實踐。夏天我們看許多小朋友都在滑輪滑,她也躍躍欲試,我們就給她報了一個學(xué)習(xí)班,在這里摔倒是司空見慣的,但是所有的孩子都是自己爬起來,來不及拍打塵土,馬上追趕前面的隊伍。在這里孩子經(jīng)受了鍛煉,撒嬌哭泣是無濟于事的,即使是再激烈的沖撞,往往是家長倒吸一口涼氣,可是孩子反而像沒事一樣。這些對于今后的學(xué)習(xí)都是可以起到幫助的,所以之后再學(xué)習(xí)游泳,她就毫不猶豫地跳入水中,即便是嗆了水,她會反過來安慰你:沒事。本來已經(jīng)很累了,她還會堅持,因為她知道只有這樣的付出,她才能學(xué)會游泳……我想,有了這些事情的鋪墊,以后再學(xué)習(xí)樂器時,就沒有必要手里時刻握一根小棍,因為她已經(jīng)懂得沒有艱苦的付出就不可能有收獲。事實勝于雄辯,這比講大道理更有作用。


最后,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣,興趣是最好的老師,趣能堅志。


孩子上學(xué)了,成為了一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)就成了頭等重要的任務(wù),這是學(xué)生的天職??墒呛⒆犹×?,你告訴她學(xué)習(xí)如何重要,學(xué)習(xí)關(guān)系著你今后的命運前途,太不實際了。愛玩是孩子的天性,所以我們希望她在玩中學(xué)。在上幼兒園的時候,我們給她報了思維訓(xùn)練班,對于孩子來說,數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練是很枯燥的。我們就讓她每次上課回來,給我們講一講上課時什么最好玩,同時也檢驗一下她的聽講情況,所以孩子每次上課都是帶著玩心去的,反而不覺得無趣,老師講的內(nèi)容都能夠認(rèn)真聽,還頗有收獲?;丶液罄蠋煻家粢恍┘彝プ鳂I(yè),對于幼兒園的孩子你讓她寫作業(yè),開始會覺得好玩,一段時間過后,就有些煩躁了,我們就把寫作業(yè)的地方搬到了床上,這樣孩子覺得做題就是在休息,情緒會很放松,思維也較活躍,一些題就是這樣迎刃而解了?,F(xiàn)在上學(xué)了,一些需要動腦筋的題,以及英語的聽說閱讀也是這樣完成的。記得剛開始時,我們也急躁過,這樣實在是于事無補,反而增加孩子的厭學(xué)情緒,我們就把學(xué)習(xí)當(dāng)作游戲,和孩子一起娛樂,這樣大人孩子都高興,效果還很好。


孩子的家庭教育是一個長期而又艱巨的過程,需要我們不斷摸索,需要適時鼓勵、夸獎與鞭策,需要付出極大的耐心。但是我認(rèn)為再好的教育方法,都是流于形式的。培養(yǎng)孩子既要有一顆愛心,又要有一顆恒心,己所不欲,勿施于人;要多陪伴孩子,不要總是以工作忙為借口,讓孩子感到家的溫馨,伴有一種幸福愉悅感;要做一名傾聽者,讓孩子把心里話向你傾訴,讓孩子的天性自由釋放,適時加以啟發(fā)與誘導(dǎo),因時制宜、因事制宜、因材施教;盡可能參加集體活動,逐漸加深集體觀念,熱愛集體……


十年樹木,百年樹人,只有品行端正,志趣永恒,才能經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮。將孩子的教育納入到社會、學(xué)校、家庭三位一體的系統(tǒng)中,循序漸進,德、智、體協(xié)調(diào)發(fā)展,才能將孩子培養(yǎng)成具有素質(zhì)較高、知識豐富、身心健全之人。

東方司樂學(xué)習(xí)能力