小孩記憶力差是怎么回事。如果孩子上課時注意集中，記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不易遺忘。如果孩子上課時注意不集中則精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。 少兒記憶力差的表現(xiàn)有
1、常弄丟東西，健忘
2、忘記剛才被交辦的事情
3、單字、課文背不住
4、聽課效率不高，需要課后輔導(dǎo)
5、交流中表現(xiàn)不耐煩，不想聽家長說話
6、記不住長一點的數(shù)字如：電話號碼
要培養(yǎng)孩子記憶力力，我們有很多方法，但記憶不是枯燥的灌輸，所以，我們在想辦法提高孩子記憶力的時候，別忘了尋找快樂的方法，可以讓我們的付出事半功倍。然而，孩子天生愛玩，只要父母多花點心思，孩子的記憶力很快就能提高。
游戲1
什麼不見了 媽媽可以在寶寶回家之前，稍微變換家里的物品擺設(shè)，也可以藏起某樣?xùn)|西，等孩子從幼稚園回來后，讓他說出家里的什麼東西不見了，哪些物品的位置換過了等等。
游戲2
動物運動會 媽媽可以將家里的小動物玩具集合起來，事先給每個小動物編上號碼，開始時讓每個小動物都站在自己的號碼上，請孩子記住，然后媽媽再將號碼拿起來，并把號碼弄亂，再讓孩子給每個小動物把它們原來的號碼貼上，看看孩子是不是能夠準確地把號碼和小動物一一對號入座。
游戲3
復(fù)述圖畫 把15張不同內(nèi)容的圖片，放在桌上，叫孩子看一會兒，然后蓋上。要求孩子把所看到的圖片內(nèi)容盡可能地復(fù)述一遍。
游戲4
看誰說得對 媽媽和孩子兩個人以打電話的方式來玩這個游戲。媽媽可以問孩子家庭住址、家里的電話號碼、爸爸媽媽的名字、生日等?？春⒆邮欠衲苷f得既快又準。如果是幾個小朋友一起玩，就更有競爭性，孩子會更加踴躍，游戲的效果也就會更好。
在日常生活中，給少兒提出明確的記憶要求，促使孩子從無意記憶過渡到有意記憶。

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