如果小孩子的記憶力好，在任何領域的學習都會取得事半功倍的效果，同時，家長也不用擔心以應試教育為主的學科成績，孩子也可以輕松考上一個好大學的。

不管是成人還是孩子，所擁有的記憶模式都是后天訓練的結果。但每個人都有各自不擅長的記憶內(nèi)容，不過只要經(jīng)過一定的訓練就可以把不擅長記憶的內(nèi)容變成擅長記憶的內(nèi)容。媽媽如果只是讓孩子自己嘗試，孩子只會毫無章法地自己摸索，能恰巧找到適合自己的記憶模式的孩子當然很幸運，他們記憶能力會越來越好，情緒高漲，充滿自信，而找不到自己記憶模式的孩子，有可能會陷入痛苦的泥潭中苦苦掙扎，漸漸喪失自信，情緒低落，逃避問題，消極被動地應付記憶任務。

也許有些父母會問，在日常養(yǎng)育中如何訓練孩子的的記憶力呢？我們認為，對于3歲以下的幼兒來說，他們的生活經(jīng)驗很少，訓練記憶力，可從掌握周圍的日常生活知識中培養(yǎng)。
1、依次說出名稱：把6樣東西按先后次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鐘，然后遮起要求孩子憑記憶依次說出這6樣東西的名稱。
2、辨顏色：讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的。如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會引起孩子對這種游戲的更大興趣。
3、找物品當著孩子的面把8種不同的小物品分別藏好后，再讓孩子將這些物品一一找出來。
4、看圖說話：把15張不同內(nèi)容的圖片，放在桌上，叫孩子看一會兒，然后蓋上。要求孩子把所看到的圖片內(nèi)容盡可能準確地敘述一遍。
目前，很多家長都面臨著一個問題，兒童的記憶力培訓應該從幾歲開始？東方司樂教育專家指出，兒童的記憶力培訓最佳階段是3至13歲，而不是上學前后的系統(tǒng)學習。

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